A. IDENTITAS
Nama Guru : Rio Katmasanti,S.Pd.SD
Mata Pelajaran : IPAS
Hari, Tanggal : Kamis, 9 Oktober 2026
Fase/Kelas : C/V
MApel : PAI DAN PENDIDIKAN PANCASILA
Model Pembelajaran :Tes Tertulis
DAY : 1
📌 MAPEL PAI DAN PENDIDIKAN PANCASI;A
السَّلاَÙ…ُ عَÙ„َÙŠْÙƒُÙ…ْ ÙˆَرَØْÙ…َØ©ُ اللهِÙˆَبَرَÙƒَاتُÙ‡ُ
Dear my pious boys and girls of Class VB,
How are you on this cheerful Thursday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to MID-Semester Summarive Assessment Day
Let's start learning!
Have fun, stay focused, and do your best!
KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN PANCASILA
Kelas V – STS Ganjil
|
No. |
Materi |
Indikator Soal |
|
|
1 |
Sejarah Pancasila |
Menentukan tanggal lahir Pancasila |
|
|
2 |
Perumus Pancasila |
Mengidentifikasi tokoh perumus Pancasila |
|
|
3 |
Dasar Negara |
Menjelaskan tujuan perumusan dasar negara |
|
|
4 |
Pancasila |
Menjelaskan arti Pancasila |
|
|
5 |
Rumusan Dasar Negara |
Menentukan usulan Mohammad Yamin yang berkaitan dengan persatuan |
|
|
6 |
BPUPKI |
Menentukan ketua BPUPKI |
|
|
7 |
Sikap Perumus Pancasila |
Menentukan sikap teladan para perumus Pancasila |
|
|
8 |
Sikap Perumus Pancasila |
Menentukan sikap menghargai pendapat |
|
|
9 |
Gotong Royong |
Menjelaskan manfaat gotong royong |
|
|
10 |
Pengamalan Pancasila |
Mengidentifikasi nilai Pancasila berdasarkan gambar |
|
|
11 |
Sikap Menghargai |
Menentukan contoh menghargai teman |
|
|
12 |
Sila Kedua |
Menentukan contoh pengamalan sila kedua |
|
|
13 |
Sila Ketiga |
Menentukan bunyi sila sesuai ilustrasi |
|
|
14 |
Sila Ketiga |
Menentukan contoh sikap persatuan |
|
|
15 |
Sila Kelima |
Menentukan makna keadilan sosial |
|
|
16 |
Sila Pertama |
Menentukan contoh pengamalan sila pertama |
|
|
17 |
Sila Keempat |
Menentukan sikap saat menyampaikan pendapat |
|
|
18 |
Musyawarah |
Menentukan tindakan yang sesuai dengan musyawarah |
|
|
19 |
Sila Kedua |
Menentukan contoh sikap kemanusiaan |
|
|
20 |
Gotong Royong |
Menentukan manfaat kerja sama dalam keluarga |
|
|
21 |
Norma Hukum |
Mengidentifikasi contoh pelanggaran norma hukum |
|
|
22 |
Norma Kesopanan |
Menentukan contoh norma kesopanan |
|
|
23 |
Norma Hukum |
Menjelaskan tujuan norma hukum |
|
|
24 |
Macam-Macam Norma |
Memasangkan jenis norma dengan contohnya |
|
|
25 |
Manfaat Norma |
Menjelaskan manfaat norma dalam masyarakat |
|
|
26 |
Kewajiban Siswa |
Menentukan kewajiban siswa di sekolah |
|
|
27 |
Kewajiban Membayar Pajak |
Menentukan manfaat membayar pajak |
|
|
28 |
Hak Siswa |
Menentukan contoh hak siswa di sekolah |
|
|
29 |
Hak Anak |
Menentukan hak anak di rumah |
|
|
30 |
Kewajiban Menjaga Kebersihan |
Menentukan akibat tidak melaksanakan kewajiban |
|
|
31 |
Kewajiban Anak |
Menentukan kewajiban anak di rumah |
|
|
32 |
Pembukaan UUD 1945 |
Menjelaskan tujuan Pembukaan UUD 1945 |
|
|
33 |
Pembukaan UUD 1945 |
Menjelaskan makna alinea ketiga |
|
|
34 |
Pembukaan UUD 1945 |
Menentukan sikap sesuai makna alinea pertama |
|
|
35 |
Tujuan Negara |
Menentukan dampak tidak tercapainya tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa |
|
KISI-KISI SOAL ISIAN/URAIAN
|
No. |
Materi |
Indikator Soal |
|
|
1 |
PPKI |
Menyebutkan ketua PPKI |
|
|
2 |
Menghargai Perbedaan |
Menjelaskan tujuan menghargai perbedaan |
|
|
3 |
Sila Ketiga |
Menyebutkan contoh perilaku persatuan |
|
|
4 |
Sila Pertama |
Menentukan sila dan bunyinya berdasarkan ilustrasi |
|
|
5 |
Sila Keempat |
Menentukan sila dan lambangnya |
|
|
6 |
Norma Kesopanan |
Menjelaskan alasan suatu perilaku termasuk norma kesopanan |
|
|
7 |
Norma Kesusilaan |
Menjelaskan alasan perilaku termasuk pelanggaran norma kesusilaan |
|
|
8 |
Kewajiban Anak |
Menentukan kewajiban merawat tanaman |
|
|
9 |
Hak Anak |
Menyebutkan hak anak untuk bermain dan beristirahat |
|
|
10 |
Pembukaan UUD 1945 |
Menyebutkan tujuan negara dalam alinea keempat |
|
KISI-KISI SOAL URAIAN
|
No. |
Materi |
Indikator Soal |
|
|
1 |
Perumusan Pancasila |
Menyebutkan tiga tokoh yang mengusulkan dasar negara |
|
|
2 |
Sikap Perumus Pancasila |
Menjelaskan sikap teladan para perumus Pancasila |
|
|
3 |
Sila Ketiga |
Memberikan contoh perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari |
|
|
4 |
Macam-Macam Norma |
Menyebutkan empat macam norma dan contohnya |
|
|
5 |
Program Pemerintah |
Menganalisis dampak positif dan negatif program pemerintah bagi siswa |
|

🌺 Good Luck, My Pious Boys and Girls! 🌺
May Allah make your test easy and successful. Aamiin. 🤲✨

