Wednesday, July 22, 2026

PANCASILA DAN IPAS

4 comments

 

Bismillah, Kaligrafi, Arab, Desain

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful Tuesday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we daymeet again to learn Mathematics and Indonesian Language.As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

Have a wonderful learning day, and may Allah bless us all. Aamiin. 

Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do viut best !

1.Identitas Diri

A.      Nama                       : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

B.      Mapel                       : Pendidikan Pancasila

C.      Hari/Tanggal            : Selasa,23 juli 2026

D.      Kelas                        : VB

E.       Materi Pokok           :

  2.  Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami kronologi sejarah kelahitan pancasila 

     Metode pembelajaran :    PBL(Problem based Learning) 

     Media Pembelajaran :      LCD    

  3.Isi Materi     

🌼Rangkuman Pendidikan Pancasila

Media Pembelajaran :      LCD          

  1. Rangkaian Kronologi Sejarah Kelahiran Pancasila

    Pancasila sebagai dasar negara Indonesia tidak lahir begitu saja, melainkan melalui proses panjang dengan perdebatan, pemikiran, dan kesepakatan dari para pendiri bangsa. Berikut adalah rangkaian kronologinya:

    1. Pembentukan BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) - 29 April 1945

  2. Latar Belakang: Jepang mulai terdesak dalam Perang Dunia II. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar mau membantu Jepang, dibentuklah BPUPKI (Dokuritsu Junbi Cosakai) oleh Letnan Jenderal Kumakichi Harada (Panglima Tentara Jepang ke-16).

  3. Tujuan: Menyelidiki dan mempersiapkan hal-hal penting yang diperlukan untuk kemerdekaan Indonesia.

  4. Anggota: Beranggotakan 67 orang, diketuai oleh Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat.

2. Sidang Pertama BPUPKI - 29 Mei - 1 Juni 1945

  • Agenda Utama: Perumusan dasar negara Indonesia merdeka.

  • Pada sidang ini, beberapa tokoh menyampaikan pandangan atau usulan mengenai dasar negara:

    • 29 Mei 1945: Mohammad Yamin Mengusulkan 5 sila secara lisan (Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, Kesejahteraan Rakyat) dan secara tertulis (Ketuhanan Yang Maha Esa, Kebangsaan Persatuan Indonesia, Rasa Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan, Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia).

    • 31 Mei 1945: Soepomo Mengusulkan dasar negara yang meliputi: Persatuan, Kekeluargaan, Keseimbangan Lahir Batin, Musyawarah, Keadilan Rakyat.

    • 1 Juni 1945: Soekarno Mengusulkan nama "Pancasila" dengan 5 poin: Kebangsaan Indonesia, Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan, Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial, Ketuhanan Yang Maha Esa. Soekarno juga menawarkan jika 5 sila ini diperas menjadi Trisila (Sosio-nasionalisme, Sosio-demokrasi, Ketuhanan) dan bahkan Ekasila (Gotong Royong).

  • Pentingnya 1 Juni: Karena pada tanggal inilah nama "Pancasila" pertama kali diusulkan oleh Soekarno. Oleh karena itu, tanggal 1 Juni diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila.

3. Pembentukan Panitia Sembilan - Setelah Sidang Pertama BPUPKI

  • Karena belum ada kesepakatan bulat mengenai rumusan dasar negara, BPUPKI membentuk sebuah panitia kecil untuk merumuskan kembali gagasan-gagasan dasar negara, yang dikenal sebagai Panitia Sembilan.

  • Anggota:

    • Ir. Soekarno (Ketua)

    • Drs. Mohammad Hatta (Wakil Ketua)

    • Mr. Achmad Soebardjo (Anggota)

    • Mr. Mohammad Yamin (Anggota)

    • K.H. Wachid Hasyim (Anggota)

    • Abdoel Kahar Moezakir (Anggota)

    • Abikoesno Tjokrosoejoso (Anggota)

    • H. Agus Salim (Anggota)

    • Mr. A.A. Maramis (Anggota)

4. Perumusan Piagam Jakarta - 22 Juni 1945

  • Panitia Sembilan berhasil merumuskan naskah rancangan pembukaan hukum dasar (Undang-Undang Dasar) yang kemudian dikenal dengan nama Piagam Jakarta (Jakarta Charter).

  • Isi Piagam Jakarta terkait dasar negara:

    1. Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.

    2. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

    3. Persatuan Indonesia.

    4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.

    5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

  • Rumusan ini menjadi cikal bakal rumusan Pancasila saat ini, meskipun ada perubahan pada sila pertama.

5. Sidang Kedua BPUPKI - 10-17 Juli 1945

  • Pada sidang ini, hasil kerja Panitia Sembilan (Piagam Jakarta) diterima dan menjadi dasar untuk perumusan Undang-Undang Dasar (UUD).

6. Pembubaran BPUPKI dan Pembentukan PPKI - 7 Agustus 1945

  • Setelah menyelesaikan tugasnya, BPUPKI dibubarkan dan dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau Dokuritsu Junbi Iinkai.

  • Tujuan: Melanjutkan tugas BPUPKI dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.

  • Ketua: Ir. Soekarno.

  • Anggota: Berjumlah 21 orang, kemudian ditambah tanpa sepengetahuan Jepang.

7. Pengesahan Pancasila sebagai Dasar Negara - 18 Agustus 1945

  • Sehari setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, PPKI mengadakan sidangnya yang pertama.

  • Agenda Utama:

    1. Mengesahkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia (UUD 1945).

    2. Memilih Presiden dan Wakil Presiden (Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta).

  • Perubahan Penting pada Piagam Jakarta: Sebelum disahkan, sila pertama dalam Piagam Jakarta yang berbunyi "Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya" diubah menjadi "Ketuhanan Yang Maha Esa". Perubahan ini dilakukan atas usulan dari perwakilan Indonesia bagian Timur (terutama dari tokoh-tokoh Kristen) yang keberatan dengan frasa tersebut demi menjaga persatuan bangsa.

  • Dengan disahkannya UUD 1945, secara otomatis Pancasila dengan rumusan resminya disahkan sebagai dasar negara Republik Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.

Rangkaian kronologi ini menunjukkan bahwa Pancasila adalah hasil dari pemikiran mendalam, musyawarah, dan kompromi para pendiri bangsa demi terwujudnya persatuan dan kesatuan Indonesia. Ini adalah warisan berharga yang harus terus kita jaga      

🌷IPAS

Tujuan pembelajaran :      Siswa dapat merefleksi sistem organ manusia

Metode pembelajaran :    PJBL(Problem based Learning)

Media Pembelajaran :      LCD           

Rangkuman Materi Sistem Pernapasan Manusia

Pengertian

Sistem pernapasan manusia adalah sistem organ yang berfungsi mengambil oksigen (O₂) dari udara dan mengeluarkan karbon dioksida (CO₂) sebagai sisa metabolisme. Oksigen diperlukan tubuh untuk menghasilkan energi.

Organ-Organ Pernapasan

  1. Hidung
    • Tempat masuknya udara.
    • Menyaring debu dengan rambut hidung dan lendir.
    • Menghangatkan serta melembapkan udara.
  2. Faring (Tenggorokan)
    • Menghubungkan rongga hidung dengan laring.
  3. Laring (Kotak Suara)
    • Tempat pita suara.
    • Memiliki epiglotis yang menutup saat menelan agar makanan tidak masuk ke saluran napas.
  4. Trakea (Batang Tenggorokan)
    • Saluran udara menuju paru-paru.
    • Dindingnya dilapisi silia dan lendir untuk menangkap kotoran.
  5. Bronkus
    • Cabang trakea menuju paru-paru kanan dan kiri.
  6. Bronkiolus
    • Cabang kecil bronkus yang menyalurkan udara ke alveolus.
  7. Alveolus
    • Kantung udara kecil tempat pertukaran gas.
    • Oksigen masuk ke darah, sedangkan karbon dioksida keluar dari darah.
  8. Paru-paru
    • Organ utama pernapasan yang berisi jutaan alveolus.

Proses Pernapasan

Udara masuk:
Hidung → Faring → Laring → Trakea → Bronkus → Bronkiolus → Alveolus

Di alveolus:

  • Oksigen (O₂) masuk ke darah.
  • Karbon dioksida (CO₂) keluar dari darah untuk dihembuskan.

Jenis Pernapasan

  • Pernapasan Dada
    • Menggunakan otot antartulang rusuk.
  • Pernapasan Perut
    • Menggunakan diafragma.

Gangguan pada Sistem Pernapasan

  • Influenza
  • Asma
  • Bronkitis
  • Pneumonia
  • Tuberkulosis (TBC)

Cara Menjaga Kesehatan Organ Pernapasan

  • Tidak merokok.
  • Memakai masker saat udara berdebu.
  • Berolahraga secara teratur.
  • Mengonsumsi makanan bergizi.
  • Menjaga kebersihan lingkungan.

Contoh gambar yang dapat digunakan pada materi

1. Diagram organ pernapasan

      Hidung
         │
      Faring
         │
      Laring
         │
      Trakea
         │
      Bronkus
      /     \
 Paru Kanan Paru Kiri
      \     /
     Bronkiolus
         │
      Alveolus

2. Ilustrasi pertukaran gas di alveolus

Udara
   │
   ▼
 [ Alveolus ]
   │   ↑ CO₂ keluar
   ▼
 O₂ masuk ke darah
  Happy Learning!

Tuesday, July 21, 2026

MATEMATIKA ,BAHASA INDONESIA DAN SENI RUPA

2 comments

 

Bismillah, Kaligrafi, Arab, Desain

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Wednesday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn Mathematics and Indonesian Language.As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

Have a wonderful learning day, and may Allah bless us all. Aamiin. 

Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best!

1.Identitas Diri

A.      Nama                       : Rio Katmasanti

B.      Mapel                       : Matematika

C.      Hari/Tanggal            :  Rabu,22 juli 2026

D.      Kelas                        : VB

E.       Materi Pokok           :Intuisi bilangan (number sense) pada bilangan  dan cacah sampai 1.000.000;

  2.  Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep bilangan cacah dan bilangan asli sampai 1.000.000.

  3.Isi Materi     

🌼 MATEMATIKA🌼

Metode pembelajaran :    PBL(Problem based Learning)

Media Pembelajaran :      LCD                    

Rangkuman Materi Nilai Tempat Kelas 5 

Nilai Angka dan Nilai Tempat

Penting untuk membedakan antara nilai angka dan nilai tempat:

  • Nilai Tempat: Posisi suatu angka dalam suatu bilangan (misal: ratusan, puluhan ribu).

  • Nilai Angka: Besar nilai dari angka tersebut berdasarkan posisi nilai tempatnya (misal: jika angka 3 di tempat ratusan, nilai angkanya adalah 300).

    Contoh: Pada bilangan 5.678.912:

  • Angka 2 berada di tempat satuan, nilainya 2.

  • Angka 1 berada di tempat puluhan, nilainya 10.

  • Angka 9 berada di tempat ratusan, nilainya 900.

  • Angka 8 berada di tempat ribuan, nilainya 8.000.

  • Angka 7 berada di tempat puluh ribuan, nilainya 70.000.

  • Angka 6 berada di tempat ratus ribuan, nilainya 600.000.

  • Angka 5 berada di tempat jutaan, nilainya 5.000.000

3. Nilai Tempat Bilangan Desimal

Di kelas 5, kamu juga akan diperkenalkan dengan nilai tempat pada bilangan desimal. Angka-angka di sebelah kanan koma desimal juga memiliki nilai tempat:

  • Persepuluhan: Angka pertama setelah koma (contoh: angka 3 pada 0,345)

  • Perseratusan: Angka kedua setelah koma (contoh: angka 4 pada 0,345)

  • Perseribuan: Angka ketiga setelah koma (contoh: angka 5 pada 0,345)

  • Dan seterusnya (Persepuluh Ribuan, Perseratus Ribuan, dll.).

Contoh: Pada bilangan 123,567:

  • Angka 4 berada di tempat persepuluhan, nilainya 0,5 atau 5/10.

  • Angka 5 berada di tempat perseratusan, nilainya 0,06 atau 6/100.

  • Angka 6 berada di tempat perseribuan, nilainya 0,007 atau /1000.

    Latihan Soal Nilai Tempat Kelas 5 Semester 1

    Bagian A: Pilihan Ganda

    Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Angka 7 pada bilangan 4.725.103 menempati nilai tempat...

a. Satuan

b. Puluh Ribuan

   c. Ratus Ribuan

d. Jutaan

2. Nilai angka 8 pada bilangan 1.289.456 adalah...

 a. 800

 b. 8.000

 c. 80.000

 d. 800.000 

3. Bilangan 34.567 jika diuraikan berdasarkan nilai tempatnya adalah...

a. 30.000+4.000+500+60+7

b. 34.000+500+60+7

c. 30.000+4.000+560+7

d. 30.000+400+50+6+7 

 4. Pada bilangan 0,125, angka 2 menempati nilai tempat...

 a. Persepuluhan

 b. Perseratusan

 c. Perseribuan

 d. Satuan 

5. Nilai angka 6 pada bilangan 7,896 adalah...

a. 0,006         

b. 0,06

c. 0,6

        d. 6

Bagian B: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

  1. Pada bilangan , angka 6 menempati nilai tempat ...

  2. Nilai angka 5 pada bilangan adalah ...

  3. Bilangan dapat dibaca satu juta ..

  4. Pada bilangan , angka 4 menempati nilai tempat ...

  5. Nilai angka 7 pada bilangan adalah ... 

     

    🌼Rangkuman Bahasa Indonesia               

    🌄 2. Teks Deskripsi

    Pengertian:
    Teks deskripsi menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara rinci sehingga pembaca dapat membayangkannya.

    Cara Mengidentifikasi Gagasan Pokok:

  6. Amati apa atau siapa yang sedang digambarkan.

  7. Perhatikan kalimat utama — sering berada di awal atau akhir paragraf.

  8. Tanyakan: "Apa yang sedang dideskripsikan?"

Contoh Gagasan Pokok Teks Deskripsi:

Pantai Parangtritis memiliki keindahan alam yang memukau dengan ombak besar dan pasir hitamnya

🔍 Tips Umum:
  • Gagasan pokok = ide utama yang menjadi inti paragraf/teks.

  • Dukungannya = kalimat-kalimat penjelas atau rincian.

  • Gunakan pertanyaan: “Apa yang dibahas dalam paragraf ini?”

    🌄 Contoh Soal 2 – Teks Deskripisi

    Bacalah teks berikut!

    Kebun teh di kaki Gunung Lawu tampak begitu indah di pagi hari. Hamparan daun teh yang hijau membentang sejauh mata memandang. Udara di sekitarnya terasa sejuk dan segar. Para petani tampak sibuk memetik daun teh sambil sesekali bercanda satu sama lain.

    Pertanyaan:
    Apakah gagasan pokok dari teks deskripsi di atas?

    A. Para petani bercanda saat memetik daun teh.
    B. Kebun teh di kaki Gunung Lawu terlihat indah dan sejuk di pagi hari.
    C. Gunung Lawu adalah tempat yang berbahaya.
    D. Kebun teh tidak menarik untuk dikunjungi.

    💡 Soal Tambahan (Isian Singkat)

    Soal 3:
    Sebutkan satu cara untuk menemukan gagasan pokok dalam teks narasi!

    🌼Seni Rupa🌼

    Tujuan pembelajaran :      Murid dapat mengenal dan memahami unsur rupa

    Metode pembelajaran :    PBL(Problem based Learning)

     Media Pembelajaran :        Murid dapat mengenal dan memahami unsur rupa

     Media Pembelajaran :      LCD   


    UNSUR-UNSUR SENI RUPA 

    1.TITIK
    🟢
    Titik adalah unsur paling dasar dalam seni rupa. Titik bisa membentuk garis dan bidang.
    Contoh penggunaan: membuat motif batik, pointilis.

    2.GARIS
    〰️ ➖ ➿
    Garis adalah deretan titik yang memanjang. Ada garis lurus, lengkung, zigzag, dan spiral.
    Contoh penggunaan: menggambar sketsa, ilustrasi, dekorasi.

    3.BIDANG
    ⬛ ⬜ 🔺 🔵
    Bidang terbentuk dari garis-garis yang saling terhubung, contohnya segitiga, persegi, lingkaran.
    Contoh penggunaan: kolase, lukisan datar, desain grafis.

    4. BENTUK
    🪑 🍎 ⚽
    Bentuk adalah wujud nyata dari bidang yang diberi volume. Ada bentuk geometris dan bentuk bebas (organik).
    Contoh: kursi (geometris), apel (organik), bola.

    5.WARNA
    🔴🟡🔵
    Warna adalah pantulan cahaya pada mata. Ada warna primer (merah, kuning, biru), sekunder, dan tersier.
    Contoh penggunaan: lukisan, poster, ilustrasi buku.

    6.TEKSTUR
    🪵 (kasar) | 🧣 (halus)
    Tekstur adalah kesan permukaan benda, bisa halus, kasar, licin, atau berbulu.
    Contoh: kain, kayu, pasir, logam

    7.GELAP TERANG (NILAI TONE)
    🌑 🌘 🌓 🌕
    Unsur ini menunjukkan perbedaan intensitas cahaya (gelap dan terang). Digunakan untuk memberi kesan volume dan kedalaman.
    Contoh: bayangan pada lukisan, efek cahaya dalam gambar 3D

    LATIHAN
    Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang [X] pada huruf a, b, c, atau d ! 

    1. Unsur seni rupa yang paling dasar adalah ...
    a. Garis
    b. Titik 
    c. Warna
    d. Bentuk

    2. Garis lurus, lengkung, dan zig-zag merupakan contoh dari unsur ...
    a. Warna
    b. Tekstur
    c. Garis 
    d. Bentuk

    3. Warna primer adalah warna dasar yang terdiri dari ...
    a. Merah, kuning, biru 
    b. Merah, hijau, ungu
    c. Kuning, oranye, biru
    d. Merah, hitam, putih

    4.Unsur seni rupa yang menunjukkan kesan permukaan benda disebut ...
    a. Warna
    b. Tekstur 
    c. Titik
    d. Gelap terang

    5. Unsur gelap terang digunakan dalam karya seni rupa untuk memberikan ...
    a. Warna yang cerah
    b. Kesan bergerak
    c. Kesan mendalam dan volume 
    d. Bentuk geometris

    II Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

    1. Unsur seni rupa yang terbentuk dari gabungan beberapa garis disebut ...
    2. Warna yang diperoleh dari campuran dua warna primer disebut...
    3. Apel, bola, dan vas bunga termasuk contoh unsur rupa berupa ....
    4. Tekstur kasar bisa ditemukan pada benda seperti....
    5.Titik, garis, dan bidang termasuk unsur yang digunakan dalam karya seni ...
     
     Happy Learning!
     
    Ref;elsi/kesimpulan Alhamduliah pada kegiata beljar hati ini sebagian besar peerya didik dapat memhami materi dengan baik.
    Berikut dokumentasi kegiatanya 
     






About Me

My photo
Biodata guru Nama : Rio Katmasanti,SPd.SD Pendidikan :S1 Unit Kerja : SD AL-Azhar 2 Bandar Lampung Guru Kelas : VA Jenis Kelamin : Perempuan Medsos : Instagram(riokatmasanti) Youtube (riokatmasanti)

PANCASILA DAN IPAS

    السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ Dear my pious boys and girls of Class VB, How are you on this cheerful T...

follower

Blog Archive

Search This Blog

ALAT PEMOMPA DARAH MANUSIA (JANTUNG

ALAT PEMOMPA DARAH MANUSIA (JANTUNG

MACAM - MACAM BANGUN DATAR

MACAM - MACAM BANGUN DATAR

My Blog List

Pages

Blogger templates

Pages - Menu