MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA

 Senin,9 Februari 2026

Kelas : VA

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

 Anak sholeh dan sholeha kelas VA,bagaimana kabarnya di hari Senin yang ceria ini, semoga kita semua kita semua  dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat aamiin.Alhamdulillah Hari ini kita kembali bertemu lagi,Hari ini kita akan belajar Matematika Dan Bahasa Indonesia 

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tauziah,sholat dhuha dan tadarus

 

Yuk kita mulai belajar !

🌷MATEMATIKA🌷

Tujuan Pembelajaran :Murid dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan durasi waktu 

Metode Pembelajaran   :  Demostrasi

Media. Pembelajaran.   : Jam Dinding

Materi matematika kelas 5 tentang durasi waktu fokus pada pengukuran lama suatu kejadian dengan konversi satuan (jam,menit,detik) dan operasi hitung selisih waktu

. Durasi dihitung dengan rumus: Waktu Akhir - Waktu Awal. Konversi dasar: 1 jam = 60 menit, 1 menit = 60 detik, 1 jam = 3.600 detik. 

Berikut adalah rangkuman detail materi durasi waktu:

• Konversi Satuan Waktu:
  • 1 jam = 60 menit
  • 1 menit = 60 detik
  • 1 jam = 3.600 detik
  • 1 hari = 24 jam
• Menghitung Durasi (Lama Waktu):
  • Rumus:
    

    $\text{Lama Waktu}=\text{Waktu Selesai}-\text{Waktu Mulai}$
    .
  • Contoh: Kegiatan dimulai pukul 07.00 dan selesai pukul 09.30. Durasi = 09.30 - 07.00 = 2 jam 30 menit.
• Pengurangan Waktu (Meminjam Satuan):
  • Jika menit pada waktu akhir lebih kecil, pinjam 1 jam (60 menit) dari satuan jam.
  • Contoh: 10.15 - 08.45. Karena 15 < 45, pinjam 1 jam dari 10 (menjadi 9 jam), menit menjadi
    

    $60+15=75$
    . Jadi, 09.75 - 08.45 = 1 jam 30 menit.
• Notasi 24 Jam:
  • Menggunakan format 00.00 hingga 24.00 untuk menghindari kebingungan AM/PM.
  • Contoh: Pukul 2 siang ditulis 14.00 (
    

    $12+2$
    ).

Tips Pengerjaan:
Pastikan satuan disamakan terlebih dahulu (misalnya diubah ke menit semua) jika operasi hitung melibatkan kombinasi jam dan menit yang rumit. 

 

Latihan Soal :

Soal 1

Ani mulai belajar pukul 16.00 dan selesai pukul 16.45.
Berapa lama Ani belajar?

 Soal 2

Upacara dimulai pukul 07.15 dan berakhir pukul 08.00.
Berapa durasi upacara tersebut?

Soal 3

Rudi menonton TV dari pukul 18.30 sampai pukul 19.20.
Berapa lama Rudi menonton TV

Soal  4 

Ibu memasak selama 1 jam 35 menit.
Jika Ibu mulai memasak pukul 10.15,
pukul berapa Ibu selesai memasak? 

Soal 5 

Sebuah lomba lari dimulai pukul 09.40 dan selesai pukul 11.10.
Berapa lama berlangsung lomba lari tersebut

 

🌸Bahasa Indonesia🌸 

 Tujuan Pembelajaran :Peserta didik dapat memyampaikan pendapat tentang isi teks dsn mendukungngya dengan alasan yang logis

  

 Metode Pemnekajaran :  Diskusi

 

 Media Pembeljaran      : PPT

 

PAK dan Seni Rupa

 Jum'at,6 Februari 2026

Kelas : VA

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Bagaimana kabar ananda sholeh  Jum'at  barokah  ini , semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin Ya Rabbal Alamin. Hari ini kita akamm mengadakan sumatif 1 PAK

Sebelum belajar kita akan mendengarkan tausiah dan pahami isinya,sholat dhuha  dan tadarus.

 

🌷PAK🌷  

Tujuan Pembelajaran :mengevakuasi pemahaman mueis

Metode Pembelajaran   :  Tanya jawab (tertulis)

Media.  Pembelajaran.   : LCD.     

Materi Sumatif PAK  :  Mandiri

🌼SENI RUPA🌼

Materi Sumati Seni rupa :   Gambar Perspektif

 

GOOD LUCKY

 

 

 

 

IPAS DAN SENI RUPA

Kamis,5 Februari 2026

Kelas : VA

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

 Anak sholeh dan sholeha kelas VA,bagaimana kabarnya di hari Kamis yang ceria ini,semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat aamiin.Alhamdulillah Hari ini kita kembali bertemu lagi untuk membahas soal-soal  IPAS dan Seni Rupa

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tauziah,sholat dhuha dan tadarus

 

Yuk kita mulai belajar !             

 

🍄 IPAS🍄

 

Tujuan Pembelajaran :  Murid dapat  menceritakan perjuangan tokoh pahlawan

Metode Penbelajaran : Diskusi

Alat Peraga                : LCD

 

Rangkuman IPAS Kelas 5 tentang perjuangan pahlawan Tokoh pahlawan, seperti Jenderal Sudirman (gerilya), Diponegoro (Perang Jawa), RA Kartini (emansipasi), dan Bung Hatta (proklamator), berjuang dengan berani menggunakan senjata maupun diplomasi. Mereka menunjukkan semangat persatuan dan patriotisme tinggi untuk membebaskan Indonesia dari penjajahan. 

 

Poin-Poin Penting Perjuangan Pahlawan:

• Tujuan Perjuangan: Melawan kolonialisme, membebaskan bangsa dari penindasan, dan mewujudkan kemerdekaan Indonesia.
• Tokoh Pahlawan dan Perannya:
  • Pangeran Diponegoro: Memimpin Perang Jawa melawan Belanda (1825-1830).
  • Cut Nyak Dhien: Tokoh pejuang wanita dari Aceh melawan Belanda.
  • Jenderal Sudirman: Pemimpin perang gerilya yang gigih mempertahankan kemerdekaan.
  • Ir. Soekarno & Moh. Hatta: Proklamator kemerdekaan Indonesia.
  • R.A. Kartini: Pejuang emansipasi dan pendidikan wanita.
  • Ki Hajar Dewantara: Bapak Pendidikan Nasional.
• Bentuk Perjuangan: Awalnya bersifat kedaerahan, lalu berubah menjadi pergerakan nasional yang terorganisir (seperti Budi Utomo).
• Nilai yang Diteladani: Keberanian, pantang menyerah, rela berkorban, cinta tanah air, dan persatuan. 

Materi ini mengajarkan siswa menghargai jasa pahlawan dan meneladani semangat patriotisme dalam kehidupan sehari-haro

 

Latihan Soal

 

1.Bapak proklamator indonesia adalah ….
a. Ki hajar Dewantara
b.Soekarni -Hatta
c. Suharto

d.Sutomo

2.Pahlawan nasional yang dikenal sebagai Proklamator Kemerdekaan Indonesia adalah ….
a. Ir. Soekarno
b. Jenderal Sudirman
c. Ki Hajar Dewantara
d. R.A. Kartini

3.R.A. Kartini dikenal sebagai pahlawan yang berjuang dalam bidang ….
a. kemiliteran
b. pendidikan perempuan
c. perdagangan
d. pertanian

4.Pangeran Diponegoro memimpin perlawanan terhadap Belanda di daerah ….
a. Aceh
b. Maluku
c. Jawa
d. Sumatra Barat

5.Tokoh pahlawan dari Maluku yang melawan penjajahan Belanda adalah ….
a. Teuku Umar
b. Pattimura
c. Cut Nyak Dien
d. Tuanku Imam Bonjol

6.Perang Padri dipimpin oleh ….
a. Pangeran Antasari
b. Pattimura
c. Tuanku Imam Bonjol
d. Sultan Hasanuddin

7.Sultan Hasanuddin dikenal sebagai pahlawan dari daerah ….
a. Maluku
b. Aceh
c. Sulawesi Selatan
d. Kalimantan

8.Julukan “Ayam Jantan dari Timur” diberikan kepada ….
a. Pattimura
b. Sultan Hasanuddin
c. Jenderal Sudirman
d. Teuku Umar

9.Jenderal Sudirman berjuang melawan penjajah dengan cara ….
a. diplomasi
b. perang gerilya
c. perdagangan
d. pendidikan

10.Sikap yang dapat kita teladani dari para pahlawan adalah ….
a. mudah menyerah
b. cinta kemewahan
c. rela berkorban dan cinta tanah air
d. mementingkan diri sendiri

🌷SENI RUPA🌷 

Materi  Gambar Perspektif

Tujuan pembelajaran : Murid  dapat  mdnggunakan perspektif satu titik hilang dalam menggambar karya 2 dimensi

 Media pembelajaran    :   PPT, Contoh Gambar Perspektif

Metode Pembelajaran : Project Based Learning (PjBl)

   1. Pengertian Perspektif

         Perspektif adalah cara menggambar benda agar terlihat memiliki kedalaman ruang,                             sehingga objek yang jauh tampak lebih kecil.

    2. Perspektif Satu Titik Hilang

•     Satu titik hilang di garis horizon.
•  Digunakan untuk menggambar jalan atau bangunan lurus.

Contoh gambar Perspektif

                                                  Lorong sekolah yang teratur dan terang

Jalan pemukiman yang indah dan rapi

                                        Jalan perkotaan yang modern dan hidup

3. Langkah Menggambar Perspektif Satu Titik

1. Buat garis horizon.
2. Tentukan satu titik hilang.
3. Tarik garis menuju titik hilang.
4. Tambahkan detail objek. 

SELAMAT BELAJAR

Refleksi/Kesimpulan : Alhamdulillah  kegiatan penbelajaran haei ini berjalan dengan baik,sebagian besar muris dapat memahami materi dengna baik melalui kegiatan diskusi dan evaluasi soal yang berkaiatn dengan materi perjuangan tokoh pahlawan.

Berikut dolumentasi kegiatannya :