MATEMATIKA ,BAHASA INDONESIA DAN SENI RUPA

 

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Wednesday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn Mathematics and Indonesian Language.As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

Have a wonderful learning day, and may Allah bless us all. Aamiin. 

Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best!

1.Identitas Diri

A.      Nama                       : Rio Katmasanti

B.      Mapel                       : Matematika

C.      Hari/Tanggal            :  Rabu,22 juli 2026

D.      Kelas                        : VB

E.       Materi Pokok           :Intuisi bilangan (number sense) pada bilangan  dan cacah sampai 1.000.000;

  2.  Tujuan Pembelajaran : Memahami konsep bilangan cacah dan bilangan asli sampai 1.000.000.

  3.Isi Materi     

🌼 MATEMATIKA🌼

Metode pembelajaran :    PBL(Problem based Learning)

Media Pembelajaran :      LCD                    

Rangkuman Materi Nilai Tempat Kelas 5 

Nilai Angka dan Nilai Tempat

Penting untuk membedakan antara nilai angka dan nilai tempat:

• Nilai Tempat: Posisi suatu angka dalam suatu bilangan (misal: ratusan, puluhan ribu).

• Nilai Angka: Besar nilai dari angka tersebut berdasarkan posisi nilai tempatnya (misal: jika angka 3 di tempat ratusan, nilai angkanya adalah 300).

  Contoh: Pada bilangan 5.678.912:

• Angka 2 berada di tempat satuan, nilainya 2.

• Angka 1 berada di tempat puluhan, nilainya 10.

• Angka 9 berada di tempat ratusan, nilainya 900.

• Angka 8 berada di tempat ribuan, nilainya 8.000.

• Angka 7 berada di tempat puluh ribuan, nilainya 70.000.

• Angka 6 berada di tempat ratus ribuan, nilainya 600.000.

• Angka 5 berada di tempat jutaan, nilainya 5.000.000

3. Nilai Tempat Bilangan Desimal

Di kelas 5, kamu juga akan diperkenalkan dengan nilai tempat pada bilangan desimal. Angka-angka di sebelah kanan koma desimal juga memiliki nilai tempat:

• Persepuluhan: Angka pertama setelah koma (contoh: angka 3 pada 0,345)

• Perseratusan: Angka kedua setelah koma (contoh: angka 4 pada 0,345)

• Perseribuan: Angka ketiga setelah koma (contoh: angka 5 pada 0,345)

• Dan seterusnya (Persepuluh Ribuan, Perseratus Ribuan, dll.).

Contoh: Pada bilangan 123,567:

• Angka 4 berada di tempat persepuluhan, nilainya 0,5 atau 5/10.

• Angka 5 berada di tempat perseratusan, nilainya 0,06 atau 6/100.

• Angka 6 berada di tempat perseribuan, nilainya 0,007 atau /1000.

  Latihan Soal Nilai Tempat Kelas 5 Semester 1

  Bagian A: Pilihan Ganda

  Pilihlah jawaban yang paling tepat!          

1. Angka 7 pada bilangan 4.725.103 menempati nilai tempat...

a. Satuan

b. Puluh Ribuan

   c. Ratus Ribuan

d. Jutaan

2. Nilai angka 8 pada bilangan 1.289.456 adalah...

 a. 800

 b. 8.000

 c. 80.000

 d. 800.000 

3. Bilangan 34.567 jika diuraikan berdasarkan nilai tempatnya adalah...

a. 30.000+4.000+500+60+7

b. 34.000+500+60+7

c. 30.000+4.000+560+7

d. 30.000+400+50+6+7 

 4. Pada bilangan 0,125, angka 2 menempati nilai tempat...

 a. Persepuluhan

 b. Perseratusan

 c. Perseribuan

 d. Satuan 

5. Nilai angka 6 pada bilangan 7,896 adalah...

a. 0,006         

b. 0,06

c. 0,6

        d. 6

Bagian B: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Pada bilangan $\mathrm{24.567.890}$, angka 6 menempati nilai tempat ...

2. Nilai angka 5 pada bilangan $\mathrm{345.123.789}$ adalah ...

3. Bilangan $\mathrm{1.200.000}$ dapat dibaca satu juta ..

4. Pada bilangan $123,45$, angka 4 menempati nilai tempat ...

5. Nilai angka 7 pada bilangan $0,075$ adalah ... 

    

   🌼Rangkuman Bahasa Indonesia               

   🌄 2. Teks Deskripsi

   Pengertian:
   Teks deskripsi menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara rinci sehingga pembaca dapat membayangkannya.

   Cara Mengidentifikasi Gagasan Pokok:

6. Amati apa atau siapa yang sedang digambarkan.

7. Perhatikan kalimat utama — sering berada di awal atau akhir paragraf.

8. Tanyakan: "Apa yang sedang dideskripsikan?"

Contoh Gagasan Pokok Teks Deskripsi:

Pantai Parangtritis memiliki keindahan alam yang memukau dengan ombak besar dan pasir hitamnya

🔍 Tips Umum:

• Gagasan pokok = ide utama yang menjadi inti paragraf/teks.

• Dukungannya = kalimat-kalimat penjelas atau rincian.

• Gunakan pertanyaan: “Apa yang dibahas dalam paragraf ini?”

  🌄 Contoh Soal 2 – Teks Deskripisi

  Bacalah teks berikut!

  Kebun teh di kaki Gunung Lawu tampak begitu indah di pagi hari. Hamparan daun teh yang hijau membentang sejauh mata memandang. Udara di sekitarnya terasa sejuk dan segar. Para petani tampak sibuk memetik daun teh sambil sesekali bercanda satu sama lain.

  Pertanyaan:
  Apakah gagasan pokok dari teks deskripsi di atas?

  A. Para petani bercanda saat memetik daun teh.
  B. Kebun teh di kaki Gunung Lawu terlihat indah dan sejuk di pagi hari.
  C. Gunung Lawu adalah tempat yang berbahaya.
  D. Kebun teh tidak menarik untuk dikunjungi.

  💡 Soal Tambahan (Isian Singkat)

  Soal 3:
  Sebutkan satu cara untuk menemukan gagasan pokok dalam teks narasi!

  🌼Seni Rupa🌼

  Tujuan pembelajaran :      Murid dapat mengenal dan memahami unsur rupa

  Metode pembelajaran :    PBL(Problem based Learning)

   Media Pembelajaran :        Murid dapat mengenal dan memahami unsur rupa

   Media Pembelajaran :      LCD   

  
  UNSUR-UNSUR SENI RUPA 
  
  1.TITIK
  🟢
  Titik adalah unsur paling dasar dalam seni rupa. Titik bisa membentuk garis dan bidang.
  Contoh penggunaan: membuat motif batik, pointilis.
  
  2.GARIS
  〰️ ➖ ➿
  Garis adalah deretan titik yang memanjang. Ada garis lurus, lengkung, zigzag, dan spiral.
  Contoh penggunaan: menggambar sketsa, ilustrasi, dekorasi.
  
  3.BIDANG
  ⬛ ⬜ 🔺 🔵
  Bidang terbentuk dari garis-garis yang saling terhubung, contohnya segitiga, persegi, lingkaran.
  Contoh penggunaan: kolase, lukisan datar, desain grafis.
  
  4. BENTUK
  🪑 🍎 ⚽
  Bentuk adalah wujud nyata dari bidang yang diberi volume. Ada bentuk geometris dan bentuk bebas (organik).
  Contoh: kursi (geometris), apel (organik), bola.
  
  5.WARNA
  🔴🟡🔵
  Warna adalah pantulan cahaya pada mata. Ada warna primer (merah, kuning, biru), sekunder, dan tersier.
  Contoh penggunaan: lukisan, poster, ilustrasi buku.
  
  6.TEKSTUR
  🪵 (kasar) | 🧣 (halus)
  Tekstur adalah kesan permukaan benda, bisa halus, kasar, licin, atau berbulu.
  Contoh: kain, kayu, pasir, logam
  
  7.GELAP TERANG (NILAI TONE)
  🌑 🌘 🌓 🌕
  Unsur ini menunjukkan perbedaan intensitas cahaya (gelap dan terang). Digunakan untuk memberi kesan volume dan kedalaman.
  Contoh: bayangan pada lukisan, efek cahaya dalam gambar 3D
  
  

  

  LATIHAN
  Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang [X] pada huruf a, b, c, atau d ! 
  
  1. Unsur seni rupa yang paling dasar adalah ...
  a. Garis
  b. Titik 
  c. Warna
  d. Bentuk
  
  

  2. Garis lurus, lengkung, dan zig-zag merupakan contoh dari unsur ...
  a. Warna
  b. Tekstur
  c. Garis 
  d. Bentuk
  
  3. Warna primer adalah warna dasar yang terdiri dari ...
  a. Merah, kuning, biru 
  b. Merah, hijau, ungu
  c. Kuning, oranye, biru
  d. Merah, hitam, putih
  
  4.Unsur seni rupa yang menunjukkan kesan permukaan benda disebut ...
  a. Warna
  b. Tekstur 
  c. Titik
  d. Gelap terang
  
  5. Unsur gelap terang digunakan dalam karya seni rupa untuk memberikan ...
  a. Warna yang cerah
  b. Kesan bergerak
  c. Kesan mendalam dan volume 
  d. Bentuk geometris

  
  II Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

  
  1. Unsur seni rupa yang terbentuk dari gabungan beberapa garis disebut ...
  2. Warna yang diperoleh dari campuran dua warna primer disebut...
  3. Apel, bola, dan vas bunga termasuk contoh unsur rupa berupa ....
  4. Tekstur kasar bisa ditemukan pada benda seperti....
  5.Titik, garis, dan bidang termasuk unsur yang digunakan dalam karya seni ...

   

   Happy Learning!