PENDIDIKAN PANCASILA

 

A.   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila

Hari, Tanggal     : Selasa, 10 September 2026

Fase/Kelas            : C/V

Materi                   : Bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban

Model Pembelajaran :Discovery Learning

Pertemuan ke          : 9

Capaian Pembelajaran: Murid mampu Mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara; mengenal Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia  tahun 1945; mempraktikkan musyawarah untuk membuat kesepakatan dan aturan bersama, serta menerapkannya dalam lingkungan keluarga dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran: Murid dapat Mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara

•  Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik dapat secara sadar mengenali, memahami, dan membedakan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara. Peserta didik mampu mengamati berbagai contoh penerapan norma, hak, dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari serta menyadari pentingnya melaksanakan kewajiban, menghormati hak orang lain, dan menaati norma yang berlaku. Peserta didik mampu memeriksa dan merefleksikan perilakunya dalam kehidupan sehari-hari agar sesuai dengan norma, hak, dan kewajiban sebagai warga negara.

• Meaningful (Bermakna)

          Peserta didik dapat menjelaskan makna norma, hak, dan kewajiban serta menghubungkannya dengan situasi dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, maupun sebagai warga negara. Peserta didik memahami bahwa menaati norma, menggunakan hak secara bertanggung jawab, dan melaksanakan kewajiban merupakan bagian penting dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Dengan demikian, peserta didik mampu menerapkan norma, menggunakan hak, dan melaksanakan kewajiban secara seimbang untuk menciptakan kehidupan yang tertib, adil, aman, dan harmonis.

• Joyful (Menyenangkan)

   Peserta didik dapat memahami dan mempraktikkan penerapan norma, hak, dan kewajiban melalui berbagai aktivitas yang menyenangkan, seperti permainan kartu situasi, mencocokkan contoh dengan jenis norma, bermain peran, kuis interaktif, diskusi kelompok, studi kasus sederhana, serta kegiatan mengidentifikasi hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat bekerja sama, berani mengemukakan pendapat, aktif berdiskusi, menghargai pendapat orang lain, dan merasa senang dalam menemukan serta mempraktikkan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban sebagai warga negara.

1. Alur Tujuan Pembelajaran

   1. Peserta didik memahami pengertian dan makna norma, hak, dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.

   2. Peserta didik mengenal dan memahami berbagai bentuk norma yang berlaku dalam kehidupan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara.

   3. Peserta didik mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara.

   4. Peserta didik membedakan perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan norma, hak, dan kewajiban sebagai warga negara.

   5. Peserta didik mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban secara bertanggung jawab dalam kehidupan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan sebagai warga negara.

   6. Peserta didik menunjukkan sikap disiplin, bertanggung jawab, menghargai hak orang lain, dan menaati norma melalui kegiatan diskusi, bermain peran, studi kasus, kuis, dan praktik secara individu maupun berkelompok.

   
   

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful Thursday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we daymeet again to learn Pendidikan Pancasila and  Natural Science.As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

Have a wonderful learning day, and may Allah bless us all. Aamiin. 

Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best !

🌻Pendidikan Pancasila

Rangkuman Materi: Aku Warga Negara yang Hebat!

Menjadi warga negara yang baik bukan hanya tentang mengetahui hak dan kewajiban, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Yuk, menjadi warga negara yang hebat! 🇮🇩✨

🧭 1. Norma: Pedoman dalam Kehidupan

Norma adalah aturan yang menjadi pedoman agar kita dapat bersikap dan bertindak dengan baik.

Contohnya:

• 🙏 Norma agama → menjalankan ajaran agama dan menghormati sesama.
• ❤️ Norma kesusilaan → berkata jujur dan berbuat baik.
• 😊 Norma kesopanan → berbicara santun dan menghargai orang lain.
• ⚖️ Norma hukum → menaati peraturan dan tidak melakukan pelanggaran.

🎁 2. Hak: Sesuatu yang Kita Terima

Hak adalah sesuatu yang layak kita dapatkan sebagai warga negara.

Contohnya:

• 📚 Mendapatkan pendidikan.
• 🛡️ Mendapatkan perlindungan hukum.
• 🗣️ Menyampaikan pendapat dengan bertanggung jawab.
• 🏡 Mendapatkan kehidupan yang layak.

💪 3. Kewajiban: Sesuatu yang Harus Kita Lakukan

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab.

Contohnya:

• 🇮🇩 Menaati peraturan.
• 🤝 Menghormati hak orang lain.
• 🌱 Menjaga kebersihan dan lingkungan.
• 📖 Belajar dengan sungguh-sungguh sebagai seorang pelajar.
• ❤️ Menjaga persatuan dan kerukunan.

⚖️ 4. Hak dan Kewajiban Harus Seimbang

Bayangkan sebuah timbangan ⚖️. Jika kita hanya menuntut hak tetapi tidak menjalankan kewajiban, kehidupan menjadi tidak seimbang.

Hak kita harus dihargai, tetapi hak orang lain juga harus kita hormati.

🇮🇩 Kesimpulan

Warga negara hebat adalah warga negara yang:

🌟 Taat norma
🤝 Menghargai hak orang lain
💪 Melaksanakan kewajiban
❤️ Bertanggung jawab
🇮🇩 Menjaga persatuan Indonesia

“Jangan hanya bertanya, ‘Apa yang negara berikan kepadaku?’ tetapi tanyakan juga, ‘Apa yang bisa aku lakukan untuk negaraku?’” 🇮🇩✨ 

LATIHAN SOAL

1. SOAL PILIHAN GANDA

   Materi: Bentuk-Bentuk Norma, Hak, dan Kewajiban

   Pilihlah jawaban yang paling tepat!

   1. Norma adalah aturan yang berfungsi untuk ....

      • a. mengatur kehidupan manusia
      • b. membuat orang bebas berbuat apa saja
      • c. menghilangkan hak seseorang
      • d. membatasi semua kegiatan manusia

   2. Norma yang bersumber dari ajaran Tuhan disebut norma ....

      • a. kesopanan
      • b. kesusilaan
      • c. agama
      • d. hukum

   3. Contoh pelaksanaan norma agama adalah ....

      • a. berkata jujur kepada teman
      • b. beribadah sesuai ajaran agama
      • c. menggunakan seragam sekolah
      • d. menaati lampu lalu lintas

   4. Norma kesopanan bersumber dari ....

      • a. hati nurani
      • b. peraturan pemerintah
      • c. kebiasaan dalam masyarakat
      • d. ajaran agama

   5. Contoh perilaku yang sesuai dengan norma kesopanan adalah ....

      • a. berbicara kasar kepada orang tua
      • b. memotong pembicaraan orang lain
      • c. menghormati orang yang lebih tua
      • d. mengambil barang milik teman

   6. Norma kesusilaan berasal dari ....

      • a. hati nurani manusia
      • b. peraturan sekolah
      • c. kebiasaan masyarakat
      • d. peraturan pemerintah

   7. Contoh perilaku yang sesuai dengan norma kesusilaan adalah ....

      • a. berbohong kepada orang tua
      • b. membantu teman yang kesulitan
      • c. membuang sampah sembarangan
      • d. mengambil barang yang bukan miliknya

   8. Norma yang memiliki aturan tertulis dan dibuat oleh lembaga yang berwenang disebut norma ....

      • a. agama
      • b. kesopanan
      • c. kesusilaan
      • d. hukum

   9. Contoh menaati norma hukum adalah ....

      • a. menghormati orang tua
      • b. beribadah tepat waktu
      • c. mematuhi rambu-rambu lalu lintas
      • d. berbicara dengan sopan

   10. Sesuatu yang seharusnya diterima atau dimiliki oleh seseorang disebut ....

   • a. kewajiban
   • b. hak
   • c. aturan
   • d. norma

   11. Salah satu hak siswa di sekolah adalah ....

   • a. mendapatkan pembelajaran
   • b. membersihkan seluruh sekolah
   • c. menaati tata tertib
   • d. mengerjakan tugas

   12. Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab disebut ....

   • a. hak
   • b. kewajiban
   • c. kebebasan
   • d. penghargaan

   13. Contoh kewajiban seorang siswa di sekolah adalah ....

   • a. mendapatkan nilai
   • b. menggunakan fasilitas sekolah
   • c. mengikuti pembelajaran dengan baik
   • d. mendapatkan perlindungan dari guru

   14. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara ....

   • a. seimbang
   • b. terpaksa
   • c. sembarangan
   • d. bergantian sesuka hati

   15. Berikut ini yang menunjukkan pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang adalah ....

   • a. menggunakan fasilitas sekolah tanpa merawatnya
   • b. mendapatkan hak belajar dan melaksanakan kewajiban belajar
   • c. menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban
   • d. melaksanakan kewajiban tanpa mendapatkan hak

   Happy Learning Kids