MATEMATIKA SUMATIF HARIAN 2

 

ID   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : MATEMATIKA

Hari, Tanggal     : Senin, 21 September  2026

Fase/Kelas         : C/V

Materi                : PENJUMLAHAN ,PENGURANGAN,PEMBAGIAN DAN PEMBAGIAN 

Pertemuan ke     : 14

 Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat memahami dan menerapkan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah dengan tepat serta menyelesaikan berbagai masalah sehari-hari yang berkaitan dengan operasi

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Monday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn DAILY SUMMATIVE ASSESSMENT 2
MATHEMATICS. As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

 Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best! 

KISI-KISI SOAL SUMATIF 2 MATEMATIKA KELAS V

Mata Pelajaran: Matematika
Kelas: V
Materi: Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, dan Pembagian Bilangan
Bentuk Soal: Pilihan Ganda dan Isian
Jumlah Soal: 15 soal

No.	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	Penjumlahan bilangan	Peserta didik dapat menghitung hasil penjumlahan bilangan cacah dengan tepat.	C3	PG	1
2	Pengurangan bilangan	Peserta didik dapat menghitung hasil pengurangan bilangan cacah dengan tepat.	C3	PG	2
3	Perkalian bilangan	Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian bilangan cacah.	C3	PG	3
4	Pembagian bilangan	Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian bilangan cacah.	C3	PG	4
5	Penjumlahan bilangan	Disajikan masalah tentang jumlah barang, peserta didik dapat menentukan jumlah keseluruhan dengan menggunakan operasi penjumlahan.	C3	PG	5
6	Perkalian dan pengurangan	Disajikan masalah sehari-hari, peserta didik dapat menentukan sisa barang setelah melakukan perkalian dan pengurangan.	C4	PG	6
7	Operasi hitung campuran	Peserta didik dapat menyelesaikan operasi hitung campuran yang melibatkan penjumlahan, perkalian, dan pembagian.	C4	PG	7
8	Penjumlahan dan pembagian	Disajikan masalah pembagian secara merata, peserta didik dapat menentukan hasil pembagian setelah melakukan penjumlahan.	C4	PG	8
9	Pengurangan dan pembagian	Disajikan masalah tentang sisa bahan, peserta didik dapat menentukan jumlah yang diterima setiap wadah melalui pengurangan dan pembagian.	C4	PG	9
10	Perkalian, pengurangan, dan pembagian	Disajikan masalah kontekstual, peserta didik dapat menyelesaikan masalah menggunakan beberapa operasi hitung secara berurutan.	C4	PG	10
11	Penjumlahan dan pengurangan	Peserta didik dapat menghitung hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.	C3	Isian	1
12	Perkalian bilangan	Peserta didik dapat menghitung hasil perkalian bilangan cacah dengan tepat.	C3	Isian	2
13	Pembagian bilangan	Peserta didik dapat menghitung hasil pembagian bilangan cacah dengan tepat.	C3	Isian	3
14	Pengurangan dan pembagian	Disajikan masalah tentang sisa beras, peserta didik dapat menentukan jumlah beras yang diterima setiap gudang.	C4	Isian	4
15	Perkalian, pengurangan, dan pembagian	Disajikan masalah produksi buku, peserta didik dapat menentukan jumlah buku yang diterima setiap sekolah menggunakan operasi hitung secara bertahap.	C4	Isian	5

📊 Rekapitulasi

Bentuk Soal	Jumlah
Pilihan Ganda	10 soal
Isian	5 soal
Total	15 soal

GOOD LUCK KIDS