BAHASA INDONESIA

 

   I   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal     : Selasa, 22 September 2026

Fase/Kelas          : C/V

Materi               : Kalimat Majemuk

Pertemuan ke  : 14

Capaian Pembelajaran: peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menyampaikan informasi serta gagasan melalui berbagai bentuk teks secara lisan dan tulis. Peserta didik mampu memahami penggunaan kaidah kebahasaan dalam berkomunikasi, termasuk mengidentifikasi dan menggunakan kalimat langsung dan kalimat tidak langsung dengan tepat sesuai konteks.

Tujuan Pembelajaran:

1. Murid dapat Membaca kata-kata dengan berbagai pola kombinasi huruf dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa

🌿 Mindful Learning

Murid diajak untuk fokus dan sadar dalam memahami kalimat majemuk melalui kegiatan menyimak dan mengamati berbagai contoh kalimat. Murid memperhatikan bahwa kalimat majemuk terdiri atas dua klausa atau lebih yang memiliki hubungan makna tertentu. Murid mengamati penggunaan kata penghubung seperti dan, tetapi, karena, sehingga, ketika, dan jika serta memahami hubungan antarklausa dalam sebuah kalimat.

💡 Meaningful Learning

Murid menghubungkan materi kalimat majemuk dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, seperti menceritakan kegiatan di rumah, sekolah, atau bersama teman. Murid berlatih menggabungkan dua kalimat sederhana menjadi kalimat majemuk sehingga dapat menyampaikan informasi, alasan, hubungan sebab-akibat, pertentangan, maupun waktu dengan lebih jelas dan runtut. Dengan demikian, murid memahami bahwa kalimat majemuk bermanfaat untuk berkomunikasi secara efektif.

🎉 Joyful Learning

Murid belajar dalam suasana menyenangkan melalui permainan “Gabungkan Kalimatku!”, kartu kata penghubung, menyusun potongan kalimat, dan bermain “Detektif Kalimat Majemuk”. Murid bekerja secara berpasangan atau berkelompok untuk menemukan klausa, menentukan kata penghubung, menggabungkan kalimat sederhana, dan membuat kalimat majemuk berdasarkan gambar atau situasi yang diberikan. Guru memberikan apresiasi terhadap keberanian, kreativitas, ketepatan, dan kerja sama murid.

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian kalimat majemuk.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat majemuk.
3. Menentukan klausa yang terdapat dalam kalimat majemuk.
4. Mengidentifikasi kata penghubung yang digunakan dalam kalimat majemuk.
5. Membedakan kalimat tunggal dan kalimat majemuk.
6. Mengidentifikasi hubungan antarklausa dalam kalimat majemuk.
7. Menggabungkan dua kalimat sederhana menjadi kalimat majemuk dengan kata penghubung yang tepat.
8. Membuat kalimat majemuk berdasarkan pengalaman atau situasi sehari-hari.
9. Menyusun kalimat majemuk dengan memperhatikan struktur, kata penghubung, ejaan, dan tanda baca.
10. Menyampaikan kalimat majemuk secara lisan dan tulisan dengan tepat.

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Tuesday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn Indonesian . As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

 Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best!  

🌷MATERI AJAR BAHASA INDONESIA

🌼KALIMAT MAJE,MUK

RANGKUMAN MATERI BAHASA INDONESIA

📚 KALIMAT MAJEMUK

✨ Kalimat majemuk membuat kita dapat menyampaikan lebih banyak informasi dalam satu kalimat!

🌱 1. Apa Itu Kalimat Majemuk?

Kalimat majemuk adalah kalimat yang terdiri atas dua klausa atau lebih yang digabungkan menjadi satu kalimat.

👉 Klausa adalah bagian kalimat yang sekurang-kurangnya memiliki subjek dan predikat.

✏️ Contoh:

Rani membaca buku dan Dika menggambar.

Kalimat tersebut terdiri atas dua klausa:

• Rani membaca buku.
• Dika menggambar.

Keduanya digabungkan menggunakan kata dan.

🔍 2. Ciri-Ciri Kalimat Majemuk

Kalimat majemuk biasanya memiliki ciri-ciri berikut:

✅ Terdiri atas dua klausa atau lebih.
✅ Memiliki dua predikat atau lebih.
✅ Menggunakan kata penghubung (konjungsi).
✅ Antarklausa memiliki hubungan makna tertentu.
✅ Dapat menyatakan hubungan penambahan, pertentangan, sebab-akibat, waktu, syarat, dan sebagainya.

🔗 3. Kata Penghubung dalam Kalimat Majemuk

Kata penghubung berfungsi untuk menghubungkan dua klausa atau lebih.

Kata Penghubung	Hubungan	Contoh
dan	Penambahan	Siti membaca buku dan Rina menulis.
tetapi	Pertentangan	Budi rajin belajar, tetapi ia belum memahami materi.
karena	Sebab	Rina tidak masuk sekolah karena sakit.
sehingga	Akibat	Hujan turun deras sehingga jalan menjadi basah.
ketika	Waktu	Ketika ibu memasak, Ayah mencuci piring.
jika	Syarat	Jika rajin belajar, kamu akan lebih mudah memahami pelajaran.
lalu	Urutan	Andi merapikan meja lalu menyimpan bukunya.

🌈 4. Jenis-Jenis Kalimat Majemuk

🟢 A. Kalimat Majemuk Setara

Kalimat majemuk setara terdiri atas klausa yang kedudukannya sederajat atau setara.

Biasanya menggunakan kata penghubung:

dan, atau, tetapi, sedangkan, lalu

📌 Contoh:

Ibu memasak dan Ayah mencuci piring.

Terdiri atas:

1. Ibu memasak.
2. Ayah mencuci piring.

🟡 B. Kalimat Majemuk Bertingkat

Kalimat majemuk bertingkat terdiri atas induk kalimat dan anak kalimat. Kedua klausa memiliki kedudukan yang tidak sama.

Kata penghubung yang sering digunakan:

karena, sehingga, ketika, jika, agar, walaupun, meskipun

📌 Contoh:

Rani tetap belajar meskipun sedang mengantuk.

• Induk kalimat: Rani tetap belajar.
• Anak kalimat: meskipun sedang mengantuk.

🔵 C. Kalimat Majemuk Campuran

Kalimat majemuk campuran merupakan kalimat yang memiliki gabungan hubungan setara dan bertingkat.

📌 Contoh:

Ayah membaca koran dan Ibu membuat teh ketika kami sarapan.

Kalimat tersebut memiliki beberapa klausa dengan hubungan yang berbeda.

🧩 5. Cara Mudah Menentukan Kalimat Majemuk

Gunakan langkah “3T”:

🔎 T1 — Temukan Klausa

Cari bagian kalimat yang memiliki subjek dan predikat.

🔗 T2 — Temukan Kata Penghubung

Perhatikan kata seperti:

dan, tetapi, karena, sehingga, ketika, jika, meskipun.

💡 T3 — Tentukan Hubungannya

Tentukan apakah hubungan tersebut menunjukkan:

penambahan, pertentangan, sebab-akibat, waktu, atau syarat.

✨ 6. Contoh Kalimat Majemuk dalam Kehidupan Sehari-hari

🏠 Di rumah

Kakak mencuci piring dan Adik menyapu lantai.

🏫 Di sekolah

Kami belajar bersama agar dapat memahami pelajaran.

🌧️ Saat hujan

Hujan turun deras sehingga kami tidak jadi bermain.

📚 Saat belajar

Rina tetap membaca buku meskipun suasana cukup ramai.

🤝 Saat bekerja sama

Kami membersihkan kelas dan teman-teman merapikan meja.

🎯 7. Ingat dengan Mudah!

🌟 KALIMAT MAJEMUK = 2 KLAUSA ATAU LEBIH + KATA PENGHUBUNG

🧠 Kata Penghubung Penting

DAN → menambah
TETAPI → berlawanan
KARENA → sebab
SEHINGGA → akibat
KETIKA → waktu
JIKA → syarat

🌸 Kesimpulan

Kalimat majemuk adalah kalimat yang terdiri atas dua klausa atau lebih yang dihubungkan sehingga membentuk satu kesatuan makna. Kalimat majemuk dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dengan lebih jelas, lengkap, dan runtut.

HAPPY LEARNING KIDS

SUMATIF HARIAN 2 PANCASILA

 

ID   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : MATEMATIKA

Hari, Tanggal     : Selasa, 22 September  2026

Fase/Kelas         : C/V

Materi                : PENJUMLAHAN ,PENGURANGAN,PEMBAGIAN DAN PEMBAGIAN 

Pertemuan ke     : 14

 Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat memahami dan menerapkan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah dengan tepat serta menyelesaikan berbagai masalah sehari-hari yang berkaitan dengan operasi

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Tuesday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn DAILY SUMMATIVE ASSESSMENT 2
Pensisiskan Pancasila. As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

 Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best! 

KISI-KISI SOAL PENILAIAN PENDIDIKAN PANCASILA

Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila
Kelas: V
Materi: Keteladanan Tokoh Perumus Pancasila dan Nilai-Nilai Pancasila

A. Kisi-Kisi Pilihan Ganda

No.	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	Keteladanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat menentukan sikap yang ditunjukkan Ir. Soekarno dalam memperjuangkan kemerdekaan bangsa Indonesia.	C2	Pilihan Ganda	1
2	Keteladanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat menentukan sikap positif Moh. Hatta yang dapat diteladani.	C2	Pilihan Ganda	2
3	Sikap Positif Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh sikap positif yang dapat diteladani dari tokoh perumus Pancasila.	C2	Pilihan Ganda	3
4	Penerapan Nilai Pancasila	Peserta didik dapat menentukan contoh penerapan sikap positif dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.	C2	Pilihan Ganda	4
5	Hubungan Antarsila Pancasila	Peserta didik dapat menjelaskan bahwa sila-sila Pancasila merupakan satu kesatuan yang saling berkaitan.	C2	Pilihan Ganda	5
6	Pancasila sebagai Dasar Negara	Peserta didik dapat menentukan makna Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.	C2	Pilihan Ganda	6
7	Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh perumus Pancasila yang memiliki sikap religius dan nasionalis.	C1	Pilihan Ganda	7
8	Nilai Persatuan	Peserta didik dapat menentukan contoh penerapan nilai persatuan di lingkungan sekolah.	C2	Pilihan Ganda	8
9	Pancasila sebagai Pandangan Hidup	Peserta didik dapat menentukan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.	C2	Pilihan Ganda	9
10	Pancasila sebagai Ideologi Bangsa	Peserta didik dapat mengidentifikasi Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia.	C1	Pilihan Ganda	10

B. Kisi-Kisi Soal Uraian

No.	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	Nilai Keteladanan Tokoh	Peserta didik dapat menjelaskan nilai-nilai sikap yang dimiliki para tokoh perumus Pancasila.	C2	Uraian	1
2	Keteladanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya meneladani sikap positif para tokoh perumus Pancasila bagi generasi sekarang.	C2	Uraian	2
3	Penerapan Nilai Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan tiga contoh sikap positif yang dapat diteladani dari para tokoh perumus Pancasila.	C2	Uraian	3
4	Gotong Royong dan Persatuan	Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana gotong royong dapat memperkuat persatuan di lingkungan sekolah.	C3	Uraian	4
5	Hubungan Antarsila Pancasila	Peserta didik dapat menjelaskan alasan sila-sila Pancasila tidak dapat dipisahkan satu sama lain.	C2	Uraian	5
6	Pancasila sebagai Dasar Negara	Peserta didik dapat menjelaskan makna Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.	C2	Uraian	6
7	Pancasila sebagai Ideologi Bangsa	Peserta didik dapat menjelaskan alasan Pancasila disebut sebagai ideologi bangsa Indonesia.	C2	Uraian	7
8	Penerapan Pancasila dalam Keluarga	Peserta didik dapat menjelaskan cara menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan keluarga.	C3	Uraian	8
9	Hubungan Sila Pertama dan Kelima	Peserta didik dapat menjelaskan hubungan nilai religius pada sila pertama dengan nilai keadilan sosial pada sila kelima.	C3	Uraian	9
10	Hubungan Sila Pertama dan Kedua	Peserta didik dapat menjelaskan hubungan sila pertama dan sila kedua dalam membentuk kehidupan yang harmonis di masyarakat.	C3	Uraian	10

 

C. Rekapitulasi

No.	Bentuk Soal	Jumlah Soal	Nomor Soal
1	Pilihan Ganda	10	1–10
2	Uraian	10	1–10
Jumlah	—	20	20 Soal

 GOOD LUCK KIDS