IPAS DAN P5

 Rabu,9 Oktober 2024

Kelas : VC

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

 Anak sholeh dan sholeha kelas VC,bagaimana kabarnya di hari Rabu yang ceria  ini semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat dalam menjalankan kegiatan  pada hari ini .Kemarin kita sudah belajar materi Hari kita akan belajar Materi IPAS Seperti biasa sebelum belajar ,kita akan melaksanakan menyimak tauziah,sholat dhuha dan tadarus

 🌼IPAS🌼

Tujuan Pembelajaran : Memastikan bahwa peserta dididk benar-benar memahami materi yang telah dipelajari.

Model Belajar                        : Tanya Jawab

 Alat Perga /Sumber Belajar : LCD dan Modul LKS Cerdas

 

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Sifat bayangan yang terbentuk pada cermin cembung adalah ....

a. maya, tegak, diperkecil

b. nyata, tegak, diperkecil

c. maya, terbalik, diperbesar

d. nyata, terbalik, sama besar

2. Bayangan benda yang dapat ditangkap oleh layar disebut ....

a. bayangan difus

b. bayangan semu

c. bayangan nyata

d. bayangan teratur

3. Uang logam yang ada di dalam air jernih terlihat lebih dekat ke permukaan merupakan salah satu peristiwa ....

a. pembiasan cahaya

b. pemantulan cahaya

c. perambatan cahaya

d. pembentukan bayangan

4. Cahaya akan dibiaskan, jika melewati dua medium yang kerapatannya ....

a. sama

b. berbeda

c. seimbang

d. besar

5. Cahaya pantul adalah ....

a. berkas cahaya yang diserap

b. berkas cahaya yang dibalikkan

c. berkas cahaya yang dibiaskan

d. berkas cahaya yang dihilangkan

6. Jika bayangan benda jatuh di depan retina, harus dibantu dengan kacamata berlensa ....

a. cekung

b. cembung

c. silinder

d. rangkap

7. Perhatikan gambar berikut !. 

Hal tersebut disebabkan adanya ….

a. pemantulan cahaya

b. penguraian cahaya

c. penyerapan cahaya

d. pembiasan cahaya

8. Perhatikan tabel berikut !

Pasangan alat optik dengan fungsinya yang benar ditunjukkan nomor ….

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (4)

c. (2) dan (3)

d. (2) dan (4)

9. Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat, maka cahaya akan dibiaskan mendekati garis ....

a. normal

b. horizontal

c. vertikal

d. lurus

10. Jika cahaya datang dari zat yang lebih rapat menuju zat yang kurang rapat, cahaya akan ….

a. dibiaskan mendekati garis normal

b. dibiaskan menjauhi garis normal

c. dipantulkan kembali

d. merambat lurus

11. Berikut benda-benda di sekitar kita.

(1) Bola

(2) Kayu

(3) Kertas HVS

(4) Kaca

Benda-benda yang dapat tembus cahaya ditunjukkan nomor ....

a. (1) dan (4)

b. (2) dan (4)

c. (2) dan (3)

d. (3) dan (4)

12. Jarak bayangan benda dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah ....

a. sama

b. lebih jauh

c. lebih dekat

d. berbeda

13. Adanya pemantulan baur dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu pada ....

a. kacamata

b. lampu penerang kendaraan bermotor

c. lampu senter

d. fatamorgana

14. Peristiwa yang membuktikan bahwa cahaya merambat lurus yaitu ….

a. rambatan cahaya matahari lurus ketika melewati genting kaca

b. terbentuknya pelangi pada saat hujan

c. memantulnya cahaya pada cermin

d. cahaya menembus benda bening

15. Berikut ini yang tidak benar tentang bunyi, yaitu ....

a. bunyi dapat merambat melalui benda padat, cair, dan gas

b. bunyi merambat melalui ruang hampa

c. bunyi dihasilkan benda yang bergetar

d. benda yang menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi

16. Bunyi dapat terdengar oleh telinga kita karena sumber bunyi mengalami ....

a. getaran

b. pemuaian

c. pendinginan

d. perambatan

17. Bunyi dapat merambat melalui ....

a. air dan ruang hampa

b. benda padat dan air

c. udara dan ruang hampa

d. ruang hampa dan benda padat

18. Suara bel sekolah terdengar dari jarak yang agak jauh karena suara bel merambat melalui ....

a. udara

b. air

c. tanah

d. ruang hampa

19. Bunyi yang frekuensinya teratur dinamakan ….

a. suara

b. irama

c. nada

d. frekuensi 

20. Bunyi pantul yang terdengar hampir bersamaan dengan bunyi aslinya disebut ....

a. gema

b. gaung

c. nada

d. pantulan

21. Hewan yang memakan produsen atau tumbuhan disebut konsumen tingkat ....

a. I

b. ll

c. III

d. IV

22. Tumbuhan dikatakan sebagai produsen karena ....

a. makan tumbuhan lain

b. dapat mengolah makanannya sendiri

c. menjadi parasit bagi tumbuhan lain

d. hidup di hutan

23. Hubungan makan dan dimakan antar-makhluk hidup disebut ....

a. rantai makanan

b. metamorfosis

c. daur hidup

d. simbiosis

24. Dalam rantai makanan, yang bertindak sebagai produsen adalah ....

a. tumbuhan

b. manusia

c. herbivora

d. karnivora

25. Dalam ekosistem, bakteri atau jamur berperan sebagai ....

a. konsumen tingkat I

b. konsumen tingkat II

c. produsen

d. pengurai

26. Perhatikan gambar berikut ini !

 

Organisme yang berperan sebagai konsumen tingkat II adalah ....

a. padi

b. belalang

c. katak

d. ular

27. Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan membentuk ....

a. rantai makanan baru

b. jaring-jaring makanan

c. ekosistem

d. komunitas

28. Ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ….

a. botani

b. zoology

c. ekologi

d. taksonomi

29. Contoh urutan rantai makanan yang benar adalah ….

a. padi → belalang → katak → elang → ular

b. padi → katak→ belalang → elang → ular

c. padi → belalang → katak→ ular → elang 

d. padi → belalang → ular →katak

30. Contoh makhluk hidup pengurai adalah ....

a. lumut

b. ganggang

c. tumbuhan hijau

d. bakteri dan jamur

31. Organisme pemakan hewan disebut ....

a. herbivora

b. karnivora

c. omnivora

d. autotrof

32. Contoh dari organisme karnivora adalah....

a. ayam, katak, elang

b. ayam, belalang, tikus

c. anjing, kucing, harimau

d. anjing, kelinci, sapi

33. Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri disebut ....

a. heterotrof

b. autotrof

c. dekomposer

d. herbivora

34. Tempat tinggal makhluk hidup untuk melangsungkan hidupnya secara normal disebut ....

a. habitat

b. komunitas

c. populasi

d. ekosistem

35. Supaya tidak terjadi banjir, kita dapat ….

a. menggunduli hutan

b. membakar hutan

c. menanam pohon penghijauan

d. menebang pohon

36. Berikut bukan merupakan akibat membuang sampah ke sungai adalah ….

a. bencana banjir

b. aliran sungai tidak lancar

c. sarang penyakit

d. air bersih

37. Berikut ini yang termasuk dalam komponen biotik adalah ….

a. air

b. pasir

c. manusia

d. udara

38. Ekosistem alam di darat dengan anggota terbanyak adalah ….

a. kebun

b. sawah

c. hutan

d. danau

39. Berikut yang termasuk ke dalam ekosistem buatan adalah ....

a. danau

b. laut

c. sungai

d. kebun

40. Asap kendaraan bermotor dan cerobong asap pabrik dapat mencemari ....

a. laut

b. udara

c. air

d. darat

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

1. Pemantulan teratur terjadi apabila cahaya mengenai benda yang permukaannya …………………….

2. Cermin yang permukaan mengilapnya melengkung ke dalam atau konkaf dinamakan ……………….

3. Gangguan mata yang umumnya terjadi pada orang berusia lanjut adalah ……………………………..

4. Bagian telinga yang berfungsi untuk menerima dan menyampaikan getaran adalah ………………….

5. Bunyi yang frekuensinya di atas 20.000 Hz yang dapat ditangkap oleh kelelawar dan lumba-lumba dinamakan bunyi ………………………………………………………………………………………………….

5. Sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan dalam suatu ekosistem dinamakan …………

6. Pola interaksi yang tidak saling mengganggu, tidak saling merugikan, maupun tidak saling menguntungkan dinamakan ……………………………………………………………………………………..

7. Tali putri yang menempel pada tumbuhan inang merupakan contoh simbiosis ………………………..

8. Hubungan antarmakhluk hidup yang saling menguntungkan disebut ……………………………………

9. Sumber energi utama di bumi ini adalah ……………………………………………………………………

10. Lingkungan yang terdiri atas benda-benda tidak hidup, misalnya air, batu, pasir, udara, cahaya

matahari, dan tanah dinamakan ………………………………………………………………………………...

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

1. Jelaskan pengelompokan benda berdasarkan kemampuan cahaya dalam menembus benda!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

2. Bagaimanakah tahapan proses sehingga suatu benda dapat dilihat oleh mata?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

3. Cermin datar sering dimanfaatkan sebagai cermin. Coba jelaskan mengapa cermin tidak menggunakan cermin cembung atau cekung !

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

4. Jelaskan yang dimaksud dengan individu dan berikan contohnya !

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

5. Jelaskan pengertian jaring jaring makanan dan berikan contohnya !

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

Download Soal

Kunci Jawaban Room I

1. a. maya, tegak, diperkecil

2. c. bayangan nyata

3. a. pembiasan cahaya

4. b. berbeda

5. b. berkas cahaya yang dibalikkan

6. a. cekung

7. d. pembiasan cahaya

6. c. (2) dan (3)

9. a. normal

10. b. dibiaskan menjauhi garis normal

11. d. (3) dan (4)

12. a. sama

13. b. lampu penerang kendaraan bermotor

14. a. rambatan cahaya matahari lurus ketika melewati genting kaca

15. b. bunyi merambat melalui ruang hampa

16. d. perambatan

17. b. benda padat dan air

18. a. udara

19. c. nada

20. b. gaung

21. a. I

22. b. dapat mengolah makanannya sendiri

23. a. rantai makanan

24. a. tumbuhan

25. d. pengurai

26. c. katak

27. b. jaring-jaring makanan

28. c. ekologi

29. c. padi → belalang → katak→ ular → elang 

30. d. bakteri dan jamur

31. b. karnivora

32. c. anjing, kucing, harimau

33. b. autotrof

34. a. habitat

35. c. menanam pohon penghijauan

36. d. air bersih

37. c. manusia

38. c. hutan

39. d. kebun

40. b. udara

Kunci Jawaban Room II

1. halus dan rata

2. cermin cekung

3. presbiopi

4. gendang telinga

5. ultrasonik

5. jaring-jaring makanan

6. simbiosis netralisme

7. parasitisme

8. simbiosis mutualisme

9. Matahari

10. abiotik

Kunci Jawaban Room III

1. Pengelompokan benda berdasarkan kemampuan cahaya menembus benda dapat dilakukan dalam tiga kelompok utama, yaitu benda transparan, benda semi transparan (translusen), dan benda tidak tembus cahaya (opak)

2. Tahapan proses sehingga benda dapat dilihat oleh mata dimulai ketika objek atau benda memantulkan cahaya yang masuk ke mata dan diterima oleh kornea, pupil, lensa, lalu dipusatkan pada retina.

3. Karena sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin datar adalah maya, tegak, sama besar.

4. Individu adalah satuan makhluk hidup tunggal contohnya manusia

5. Jaring jaring makanan adalah sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan dalam suatu ekosistem. Contoh jaring-Jaring makanan di darat, laut, sawah, dan hutan

 

 🍄P5🍄

 

 Kegiatan P5

Tujuan Pembelajaran :Peserta dididk mencitai makanan tradisoinal Indonesia

 

1. Peserta didik diajak untuk menuliskan persiapan memasak (alat, bahan, dan langkah pembuatan)
2. Peserta didik diminta untuk berkumpul bersama kelompok untuk berdiskusi tentang persiapan memasak makanan khas daerah.
3. Setiap kelompok menuliskan alat, bahan, langkah pembuatan memasak makanan khas daerah
4. peserta didik diberikan pengarahan oleh guru tentang cara pemakaian alat masak seperti blender, mesin oven, mixer dan lain-lain dan mengimbau untuk tetap berhati-hati saat menggunakan alat masak khususnya yang bersifat benda tajam seperti, pisau, parutan serbaguna, gunting, dan lain sebagainya.
4. Peserta didik berbagi tugas dan peran dalam kelompoknya .

 

VIDEO PEMBUATAN BALA-BALA 

 

 SELAMAT BELAJAR

Refleksi/Kesimpulan : Alhamdulillah untuk kegiatan pembelajaran hari ini latihan soal dan pembahasa sosl0soal persiapan PTS berjalan dengan dan peserta dididk antusias emngikuti kegiatan tersebut.

Berikut dokumentasi legiatannya :