IPAS (GELOMBANG CAHAYA)

 

A.   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : IPAS

Hari, Tanggal         : Selasa, 29 September 2026

Fase/Kelas              : C/V

Materi                    : Gelombang bunyi dan Cahaya

Model Pembelajaran    :PJBL

Pertemuan ke          : 12

CP                               : Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena,gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan energi, serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim;

TP                         :Murid dapat menjelaskan fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam  kehidupan sehari-hari;

  

💡 Energi Cahaya

🌿 Mindful Learning

Murid diajak untuk fokus dan sadar dalam memahami energi cahaya melalui kegiatan mengamati berbagai sumber cahaya di lingkungan sekitar. Murid memperhatikan bahwa cahaya dapat berasal dari sumber alami maupun sumber buatan, seperti Matahari, api, lampu, dan senter. Murid mengamati sifat-sifat cahaya, seperti cahaya dapat merambat lurus, menembus benda bening, dipantulkan, dan dibiaskan.

💡 Meaningful Learning

Murid menghubungkan materi energi cahaya dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, seperti menggunakan cahaya Matahari untuk melihat benda, menyalakan lampu saat ruangan gelap, menggunakan cermin untuk memantulkan cahaya, dan menggunakan kaca untuk meneruskan cahaya. Murid melakukan percobaan sederhana untuk mengamati sifat-sifat cahaya sehingga memahami bahwa cahaya sangat penting bagi kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan.

🎉 Joyful Learning

Murid belajar dalam suasana menyenangkan melalui permainan “Detektif Cahaya”, percobaan menggunakan senter dan berbagai benda, permainan “Tebak Sifat Cahaya”, serta kegiatan membuat bayangan dengan cahaya. Murid bekerja secara berpasangan atau berkelompok untuk mengamati arah cahaya, menemukan benda yang dapat ditembus cahaya, mengamati pemantulan pada cermin, dan mengamati pembiasan cahaya. Guru memberikan apresiasi terhadap keaktifan, ketelitian, kreativitas, keberanian, dan kerja sama murid.

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian energi cahaya.
2. Mengidentifikasi berbagai sumber cahaya alami dan buatan.
3. Menjelaskan manfaat cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menjelaskan bahwa cahaya dapat merambat lurus.
5. Mengidentifikasi benda yang dapat ditembus cahaya dan benda yang tidak dapat ditembus cahaya.
6. Menjelaskan bahwa cahaya dapat dipantulkan.
7. Mengidentifikasi contoh pemantulan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
8. Menjelaskan bahwa cahaya dapat dibiaskan.
9. Melakukan percobaan sederhana untuk mengamati sifat-sifat cahaya.
10. Menyampaikan hasil pengamatan atau percobaan tentang energi cahaya secara lisan dan tulisan dengan tepat

📌 MATERI IPAS

Ø  Model/Metode pembelajaran: Demostrasi

Ø  Media Pembelajaran/Alat Peraga:PPT

 

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Tuesday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn IPAS. As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

 Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best! 

🪞 B. Cahaya Dapat Dipantulkan

Cahaya dapat memantul ketika mengenai permukaan benda.

Contoh:

• Melihat wajah di cermin.
• Cahaya Matahari dipantulkan oleh permukaan air.
• Spion kendaraan memantulkan cahaya.

Ingat:
👉 Cermin = contoh benda yang memantulkan cahaya.

🪟 C. Cahaya Dapat Menembus Benda Bening

Cahaya dapat melewati benda yang bening atau transparan.

Contoh:

• Kaca jendela
• Air jernih
• Plastik bening

Contoh:

☀️ → 🪟 → 👀

Cahaya dapat melewati kaca sehingga kita dapat melihat benda di baliknya.

🌈 D. Cahaya Dapat Dibiaskan

Pembiasan adalah perubahan arah cahaya ketika cahaya melewati dua medium yang berbeda.

Contoh:
Ketika pensil dimasukkan ke dalam gelas berisi air, pensil terlihat seperti patah atau bengkok.

✏️ + 💧 → terlihat seperti bengkok

Contoh lainnya adalah pelangi yang terjadi karena cahaya Matahari mengalami pembiasan dan penguraian oleh titik-titik air.

🌑 4. Cahaya dan Bayangan

Bayangan terbentuk ketika cahaya terhalang oleh benda yang tidak dapat ditembus cahaya.

Contoh:

☀️ → 🧍 → bayangan

Benda yang dapat menghalangi cahaya disebut benda tidak tembus cahaya (opak).

Contoh:

• Kayu
• Batu
• Buku
• Dinding

🌱 5. Manfaat Energi Cahaya

Cahaya sangat penting bagi kehidupan.

🌞 Bagi manusia:

• Membantu kita melihat.
• Membantu penerangan.
• Membantu menghangatkan tubuh.

🌱 Bagi tumbuhan:

• Cahaya Matahari digunakan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis.

🌍 Bagi kehidupan di Bumi:

• Menjadi sumber energi utama bagi kehidupan.
• Membantu menjaga suhu Bumi.

🧠 Ayo Ingat!

Sifat Cahaya	Contoh
Cahaya merambat lurus	Cahaya senter
Cahaya dapat dipantulkan	Cermin
Cahaya dapat menembus benda bening	Kaca jendela
Cahaya dapat dibiaskan	Pensil dalam air
Cahaya dapat membentuk bayangan	Bayangan tubuh

🌟 Kata Kunci

CAHAYA → MERAMBAT LURUS → MENEMBUS BENDA BENING → DIPANTULKAN → DIBIAKAN → MEMBENTUK BAYANGAN

💡 Pesan untuk murid:

“Cahaya membantu kita melihat dan sangat penting bagi kehidupan. Mari gunakan energi dengan bijak dan jangan lupa mematikan lampu jika tidak digunakan!