A. IDENTITAS
Nama Guru : Rio Katmasanti,S.Pd.SD
Mata Pelajaran : IPAS
Hari, Tanggal :Kamis, 24 September 2026
Fase/Kelas : C/V
Materi : Hubungan Komponen Biotik dan AbiotiK
Model Pembelajaran :PJBL
Pertemuan ke : 9
CP : Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena,gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan energi, serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim;
TP: Murid dapat menganalisis karakteristik gelombang bunyi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
🍒🍦Mindful (Berkesadaran)
Peserta didik dapat mengenali sumber bunyi, memahami bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar dan memerlukan medium untuk merambat, serta menyadari pentingnya menjaga kesehatan pendengaran.
🍒🍦Meaningful (Bermakna)
Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik gelombang bunyi dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari, seperti suara manusia, alat musik, gema, dan bunyi kendaraan.
🍒🍦Joyful (Menyenangkan)
Peserta didik dapat memahami gelombang bunyi melalui kegiatan menyenangkan, seperti percobaan sederhana, permainan tebak sumber bunyi, mengamati bunyi di lingkungan sekitar, dan menggunakan alat atau media pembelajaran
📌 MATERI IPAS
السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ
Dear my pious boys and girls of Class VB,
How are you on this cheerful Thursday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn IPAS. As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.
Let's start learning!
Have fun, stay focused, and do your best!
Rangkuman Materi Gelombang Bunyi
Bunyi dapat merambat melalui medium padat, cair, dan gas sebagai gelombang mekanik, namun tidak dapat merambat di ruang hampa. Kecepatan rambat bunyi bervariasi, lebih cepat di medium padat karena partikelnya lebih rapat, lalu di medium cair, dan paling lambat di medium gas. Contoh perambatan bunyi melalui media ini termasuk suara telepon kaleng (padat), bunyi kapal selam (cair), dan suara percakapan sehari-hari (gas).
1. Perambatan Bunyi Melalui Zat Padat
Karakteristik:
Partikel-partikel dalam zat padat tersusun sangat rapat dan teratur dengan gaya tarik-menarik antarmolekul yang kuat.
Kecepatan:
Bunyi merambat paling cepat melalui zat padat karena jarak antarmolekul yang pendek memungkinkan perpindahan energi lebih cepat.
Contoh:
Suara dapat terdengar jelas ketika dua batu dibenturkan dalam air, atau saat bermain telepon kaleng dihubungkan dengan benan
2. Perambatan Bunyi Melalui Zat Cair
Karakteristik:
Bunyi juga dapat merambat melalui medium cair, meskipun tidak secepat pada zat padat.
Kecepatan:
Kecepatan rambat bunyi lebih cepat dibandingkan medium gas karena partikel cair lebih padat daripada partikel gas.
Contoh:
Penggunaan sonar di bidang kelautan untuk mengukur kedalaman laut adalah contoh pemanfaatan perambatan bunyi melalui air.
3. Perambatan Bunyi Melalui Zat Gas
Karakteristik: Udara (gas) merupakan medium rambatan bunyi yang kita alami sehari-hari.
Kecepatan: Bunyi merambat paling lambat melalui gas karena partikel-partikel gas memiliki jarak antarmolekul yang lebih jauh dan gerakan yang lebih bebas.
Contoh: Suara percakapan atau musik dapat terdengar melalui udara. Namun, bunyi tidak dapat terdengar di ruang hampa seperti di luar angkasa karena tidak ada medium yang bisa merambatkan gelombang bunyi.
Latihan Soal
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Bunyi dapat dihasilkan oleh benda yang ....
a. diam
b. bergetar
c. bercahaya
d. bergerak tanpa getaran
2. Contoh benda yang menghasilkan bunyi karena bergetar adalah ....
a. meja
b. batu
c. senar gitar
d. buku
3. Bunyi dapat merambat melalui ....
a. ruang hampa saja
b. zat padat, cair, dan gas
c. cahaya saja
d. udara saja
4. Ketika kita berbicara, bunyi dihasilkan oleh getaran ....
a. gendang telinga
b. pita suara
c. daun telinga
d. tulang telinga
5. Bunyi tidak dapat merambat di ruang hampa karena ....
a. tidak ada cahaya
b. tidak ada benda yang bergetar
c. tidak ada medium untuk merambat
d. ruang hampa terlalu luas
6. Kita dapat mendengar suara teman karena bunyi merambat melalui ....
a. udara
b. cahaya
c. tanah
d. bayangan
7. Alat musik yang menghasilkan bunyi dengan cara dipukul adalah ....
a. gitar
b. seruling
c. drum
d. biola
8. Bunyi yang terdengar keras biasanya memiliki ....
a. getaran yang lebih kuat
b. getaran yang lebih lambat
c. tidak memiliki getaran
d. sumber bunyi yang lebih kecil
9. Saat penggaris diletakkan di tepi meja lalu salah satu ujungnya dipetik, penggaris akan ....
a. menghasilkan cahaya
b. bergetar dan menghasilkan bunyi
c. berubah bentuk
d. menjadi panas
10. Peristiwa berikut yang menunjukkan bunyi dapat merambat melalui benda padat adalah ....
a. mendengar suara burung di udara
b. mendengar suara ikan di dalam air
c. mendengarkan suara ketukan melalui meja
d. mendengar suara radio
HAPPY LEARNING KIDS😊
Refleksi/kesimpulan :Alhamdulillah, setelah mempelajari materi Bunyi, murid dapat memahami bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Saya juga mengetahui bahwa bunyi dapat merambat melalui zat padat, cair, dan gas, tetapi tidak dapat merambat di ruang hampa.
0 comments:
Post a Comment