Pendidikan Pancasila dan IPAS

 

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful Thursday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we day meet again to learn Pendidikan Pancasila and  Natural Science.As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

Have a wonderful learning day, and may Allah bless us all. Aamiin. 

Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do viut best !

1.Identitas Diri

Hari/Tanggal    : Kamis , 20 Agustus 2026

Nama guru        : Rio Katmasanti, S.Pd.SD.

Fase / Kelas      : C / 5B

Mapel               : Pendidikan Pancasila dan IPAS

🌻. Pendidikan Pancasila

CP                                : Memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila; meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di lingkunganmasyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa

TP                                :Murid dapat Memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila

Materi Pokok             : Pendidikan Pancasila (Sumatif Harian 1) 

Metode / Model          : Tanya jawab tertilis 

Media / Alat peraga   : Kertas soal

Kasi-kisi Sumatif Harian 1 P.Pancasila

Tokoh yang dikenal sebagai ahli hukum dan salah satu perumus Pancasila 

 Hari lahirnya pancasila 

 Sidang pertama BPUPKI 

 Rumusan dasar negara 

• Tokoh yang menyampaikan pidato tentang dasar negara 

• Tanggal pengesahan Pancasila

• Rumusan Dasar Negara Panitia 9 

• Arti Pancasila 

• BPUPKI (Kepanjangannya dan ketuanya)

• Perumus Piagam Jakarta 

• Tokoh yang menyampaikan pidato tentang Pancasila

• Ketuaa Panitia 9 

• Tanggal berlangSungnya BPUPKI 

🌼IPAS

CP                                : Menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta                                            pengaruhnya terhadap ekosistem

TP                               :Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara komponen biotik                               dan abiotik serta menjelaskan pengaruh perubahan salah satu komponen                                      terhadap keseimbangan ekosistem.

Materi Pokok             : Mengenal Komponen Biotik dan Abiotik dalam Ekosistem

Metode / Model          : Discovery Learning

Media / Alat peraga   : PPT Dan benda konhktry di lingkungan sekolah

🌎🌱 MENGENAL KOMPONEN BIOTIK & ABIOTIK DALAM EKOSISTEM

🌳 Apa itu Ekosistem?

Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan di sekitarnya.
Contohnya: 🌲 hutan, 🌾 sawah, 🐟 kolam, dan 🌊 laut.

🟢 1. KOMPONEN BIOTIK

Biotik = makhluk hidup 🐦🌱🐟

Komponen biotik adalah semua organisme yang hidup dalam suatu ekosistem.

🌱 Produsen

Makhluk hidup yang membuat makanan sendiri melalui fotosintesis.

Contoh: 🌿 tumbuhan, 🌳 pohon, dan 🌾 rumput.

➡️ Produsen menjadi sumber makanan bagi organisme lain.

🐄 Konsumen

Makhluk hidup yang tidak dapat membuat makanan sendiri, sehingga mendapatkan makanan dari organisme lain.

Contoh: 🐄 sapi, 🐇 kelinci, 🦁 singa, 🐟 ikan, dan 👨‍👩‍👧 manusia.

🍄 Pengurai

Organisme yang menguraikan sisa-sisa makhluk hidup menjadi zat yang lebih sederhana.

Contoh: 🍄 jamur dan 🦠 bakteri.

➡️ Pengurai membantu mengembalikan unsur hara ke tanah.

🔵 2. KOMPONEN ABIOTIK

Abiotik = benda atau faktor tidak hidup ☀️💧🌡️

Komponen abiotik sangat penting karena memengaruhi kehidupan makhluk hidup.

🌈 Komponen	💡 Peran
☀️ Cahaya matahari	Sumber energi untuk fotosintesis
💧 Air	Dibutuhkan untuk berbagai proses kehidupan
🌱 Tanah	Tempat hidup dan sumber mineral bagi tumbuhan
🌬️ Udara	Menyediakan oksigen dan karbon dioksida
🌡️ Suhu	Memengaruhi aktivitas dan pertumbuhan organisme
💦 Kelembapan	Memengaruhi kehidupan tumbuhan dan hewan
🪨 Mineral	Membantu pertumbuhan tumbuhan

🧩 3. HUBUNGAN BIOTIK & ABIOTIK

🌞 Matahari
⬇️
🌱 Tumbuhan membuat makanan
⬇️
🐄 Hewan memakan tumbuhan
⬇️
🍄 Pengurai menguraikan sisa makhluk hidup
⬇️
🌱 Unsur hara kembali ke tanah

✨ Jadi, komponen biotik dan abiotik saling berhubungan untuk menjaga keseimbangan ekosistem.

---

🌟 KESIMPULAN

🌿 Biotik = semua makhluk hidup dalam ekosistem.
☀️ Abiotik = semua faktor tidak hidup yang mendukung kehidupan.

💚 Keduanya saling berinteraksi dan sangat penting untuk menjaga keseimbangan ekosistem.

🧠 INGAT MUDAH!

BIOTIK = HIDUP 🐱🌳🦋
ABIOTIK = TIDAK HIDUP ☀️💧🪨🌬️

 Happy Learning!

Rrfleksi/kesimpulan : Alhamdulillah kegiatan pembelajaran IPAS pada hari ini berjalan dengan baik dan sebagian besar peserta didik dapat memahami materi Biotik dan Abiotik dengan baik dengan melihat langsung linkungan yang terdapat komponen biotik dan abiotik.Berikut dokumentasi kegiatannya :