BAHASA INDONESIA(TEKS PROSEDUR)

 

 I     IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal     : Senin, 28 September 2026

Fase/Kelas          : C/V

Materi               : Teks Prosedur

Pertemuan ke  : 15

Capaian Pembelajaran: peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menyampaikan informasi serta gagasan melalui berbagai bentuk teks secara lisan dan tulis. Peserta didik mampu memahami penggunaan kaidah kebahasaan dalam berkomunikasi, termasuk mengidentifikasi dan menggunakan kalimat langsung dan kalimat tidak langsung dengan tepat sesuai konteks.

Tujuan Pembelajaran:

1. Murid dapat Mempresentasikan gagasan dari berbagai tipe teks dengan efektif dan santun

🌿 Mindful Learning

Murid diajak untuk fokus dan sadar dalam memahami teks prosedur melalui kegiatan membaca, menyimak, dan mengamati berbagai contoh teks prosedur. Murid memperhatikan bahwa teks prosedur berisi langkah-langkah yang harus dilakukan secara urut untuk membuat atau melakukan sesuatu. Murid mengamati tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah yang terdapat dalam teks prosedur. Murid juga memperhatikan penggunaan kata kerja, kata perintah, kata penghubung urutan, dan kalimat yang jelas.

💡 Meaningful Learning

Murid menghubungkan materi teks prosedur dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, seperti cara membuat makanan sederhana, cara menggunakan suatu alat, cara mencuci tangan, atau cara melakukan suatu kegiatan. Murid berlatih memahami dan menyusun langkah-langkah kegiatan secara runtut, jelas, dan tepat. Dengan demikian, murid memahami bahwa teks prosedur bermanfaat untuk memberikan petunjuk agar seseorang dapat melakukan suatu kegiatan dengan benar dan mudah.

🎉 Joyful Learning

Murid belajar dalam suasana menyenangkan melalui permainan “Susun Langkahku!”, kartu langkah-langkah, menyusun gambar sesuai urutan, dan bermain “Detektif Teks Prosedur”. Murid bekerja secara berpasangan atau berkelompok untuk menemukan tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah dalam teks prosedur. Murid juga membuat teks prosedur sederhana berdasarkan gambar atau kegiatan sehari-hari. Guru memberikan apresiasi terhadap ketepatan, kreativitas, keberanian, dan kerja sama murid.

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian teks prosedur.
2. Mengidentifikasi tujuan dan fungsi teks prosedur.
3. Mengidentifikasi ciri-ciri teks prosedur.
4. Menentukan struktur teks prosedur, seperti tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah.
5. Mengidentifikasi kata kerja perintah yang terdapat dalam teks prosedur.
6. Mengidentifikasi kata penghubung urutan, seperti pertama, kemudian, setelah itu, selanjutnya, dan terakhir.
7. Menentukan informasi penting yang terdapat dalam teks prosedur.
8. Menyusun langkah-langkah kegiatan secara urut dan tepat.
9. Membuat teks prosedur sederhana berdasarkan pengalaman atau kegiatan sehari-hari.
10. Menyampaikan teks prosedur secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan urutan langkah, penggunaan kata, ejaan, dan tanda baca.

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Monday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn Indonesian . As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

 Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best!  

🌼MATERI AJAR BAHASA INDONESIA

Kata yang menunjukkan urutan langkah.

Pertama → kemudian → selanjutnya → setelah itu → terakhir

Contoh:

Pertama, siapkan alat dan bahan.
Kemudian, cuci buah hingga bersih.
Selanjutnya, potong buah.
Setelah itu, masukkan ke dalam blender.
Terakhir, sajikan jus.

🧠 6. Mengapa Langkah Harus Berurutan?

Bayangkan kamu ingin membuat roti selai. 🍞

Jika langkahnya:

❌ Mengoleskan selai → menyiapkan roti → memakan roti

Tentu menjadi kurang tepat.

Urutan yang benar:

✅ Siapkan roti → oleskan selai → tutup dengan roti → sajikan.

Jadi, urutan sangat penting dalam teks prosedur!

⭐ INGAT 5 KUNCI TEKS PROSEDUR!

T – T – A – L – U

🔹 T = Tujuan
🔹 T = Tahapan/langkah
🔹 A = Alat dan bahan
🔹 L = Langkah berurutan
🔹 U = Urutan yang tepat

💡 Pesan untuk Anak Hebat

“Lakukan dengan urut, baca dengan teliti, dan jangan terburu-buru!” 🌟

Dengan memahami teks prosedur, kita dapat membuat atau melakukan sesuatu dengan lebih mudah, aman, dan benar. 😊

Happy Learning Kids😊 

 

Refleksi/kesimpulan

Alhamdulillah, kegiatan pembelajaran hari ini tentang teks prosedur berjalan dengan baik. Murid telah belajar memahami tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah dalam teks prosedur. Murid juga belajar menggunakan kata yang menunjukkan urutan langkah, seperti pertama, kemudian, selanjutnya, setelah itu, dan terakhir.