SUMATIF HARIAN 3 PENDIDIKAN PANCASILA

 

A.   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila

Hari, Tanggal     : Selasa, 1 Oktober 2026

Fase/Kelas            : C/V

Materi                   :SUMATIH HARIAN 3 ( Bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban)

Model Pembelajaran :Discovery Learning

Pertemuan ke          : 12

Capaian Pembelajaran: Murid mampu Mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara; mengenal Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia  tahun 1945; mempraktikkan musyawarah untuk membuat kesepakatan dan aturan bersama, serta menerapkannya dalam lingkungan keluarga dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran: Murid dapat Mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara

•  Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik dapat secara sadar mengenali, memahami, dan membedakan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara. Peserta didik mampu mengamati berbagai contoh penerapan norma, hak, dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari serta menyadari pentingnya melaksanakan kewajiban, menghormati hak orang lain, dan menaati norma yang berlaku. Peserta didik mampu memeriksa dan merefleksikan perilakunya dalam kehidupan sehari-hari agar sesuai dengan norma, hak, dan kewajiban sebagai warga negara.

• Meaningful (Bermakna)

          Peserta didik dapat menjelaskan makna norma, hak, dan kewajiban serta menghubungkannya dengan situasi dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, maupun sebagai warga negara. Peserta didik memahami bahwa menaati norma, menggunakan hak secara bertanggung jawab, dan melaksanakan kewajiban merupakan bagian penting dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Dengan demikian, peserta didik mampu menerapkan norma, menggunakan hak, dan melaksanakan kewajiban secara seimbang untuk menciptakan kehidupan yang tertib, adil, aman, dan harmonis.

• Joyful (Menyenangkan)

   Peserta didik dapat memahami dan mempraktikkan penerapan norma, hak, dan kewajiban melalui berbagai aktivitas yang menyenangkan, seperti permainan kartu situasi, mencocokkan contoh dengan jenis norma, bermain peran, kuis interaktif, diskusi kelompok, studi kasus sederhana, serta kegiatan mengidentifikasi hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat bekerja sama, berani mengemukakan pendapat, aktif berdiskusi, menghargai pendapat orang lain, dan merasa senang dalam menemukan serta mempraktikkan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban sebagai warga negara.

1. Alur Tujuan Pembelajaran

   1. Peserta didik memahami pengertian dan makna norma, hak, dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.

   2. Peserta didik mengenal dan memahami berbagai bentuk norma yang berlaku dalam kehidupan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara.

   3. Peserta didik mengidentifikasi contoh hak dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara.

   4. Peserta didik membedakan perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan norma, hak, dan kewajiban sebagai warga negara.

   5. Peserta didik mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban secara bertanggung jawab dalam kehidupan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan sebagai warga negara.

   6. Peserta didik menunjukkan sikap disiplin, bertanggung jawab, menghargai hak orang lain, dan menaati norma melalui kegiatan diskusi, bermain peran, studi kasus, kuis, dan praktik secara individu maupun berkelompok.

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful Thursday ? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we daymeet again to learn Pendidikan Pancasila and  Natural Science.As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

Have a wonderful learning day, and may Allah bless us all. Aamiin. 

Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best !

🌻Pendidikan Pancasila

 

📋 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5

Materi: Norma dalam Kehidupan Sehari-hari

No.	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	Pengertian norma	Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan fungsi norma dalam kehidupan sehari-hari.	C1	Pilihan Ganda	1
2	Norma agama	Peserta didik dapat mengidentifikasi norma yang bersumber dari ajaran Tuhan.	C1	Pilihan Ganda	2
3	Norma agama	Peserta didik dapat menentukan contoh perilaku yang sesuai dengan norma agama.	C2	Pilihan Ganda	3
4	Norma kesusilaan	Peserta didik dapat menentukan sumber norma kesusilaan.	C1	Pilihan Ganda	4
5	Norma kesusilaan	Peserta didik dapat menentukan contoh penerapan norma kesusilaan dalam kehidupan sehari-hari.	C2	Pilihan Ganda	5
6	Norma kesopanan	Peserta didik dapat menjelaskan pengertian norma kesopanan.	C1	Pilihan Ganda	6
7	Norma kesopanan	Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh norma kesopanan di lingkungan sekolah.	C2	Pilihan Ganda	7
8	Norma hukum	Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri norma hukum.	C1	Pilihan Ganda	8
9	Manfaat norma	Peserta didik dapat menjelaskan manfaat mematuhi norma dalam kehidupan sehari-hari.	C2	Pilihan Ganda	9
10	Pelanggaran norma	Peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat ketika melakukan pelanggaran norma.	C3	Pilihan Ganda	10
11	Pengertian norma	Peserta didik dapat melengkapi pengertian norma dengan kata yang tepat.	C1	Isian	1
12	Norma agama	Peserta didik dapat menyebutkan nama norma yang bersumber dari ajaran Tuhan.	C1	Isian	2
13	Norma kesusilaan	Peserta didik dapat menyebutkan nama norma yang bersumber dari hati nurani.	C1	Isian	3
14	Norma kesopanan	Peserta didik dapat menyebutkan norma yang mengatur tata krama dalam pergaulan.	C1	Isian	4
15	Norma hukum	Peserta didik dapat menyebutkan norma yang dibuat oleh lembaga berwenang dan memiliki sanksi tegas.	C1	Isian	5
16	Norma agama	Peserta didik dapat menentukan norma yang sesuai dengan perilaku menghormati orang tua.	C2	Isian	6
17	Norma kesusilaan	Peserta didik dapat menentukan jenis norma berdasarkan perilaku berkata jujur.	C2	Isian	7
18	Norma kesopanan	Peserta didik dapat menentukan jenis norma berdasarkan perilaku mengucapkan salam kepada guru.	C2	Isian	8
19	Manfaat norma	Peserta didik dapat melengkapi manfaat norma dalam kehidupan masyarakat.	C2	Isian	9
20	Sikap terhadap norma	Peserta didik dapat menyebutkan sikap yang ditunjukkan seseorang yang mematuhi norma.	C2	Isian	10

📊 Rekapitulasi Kisi-Kisi

Bentuk Soal	Jumlah
Pilihan Ganda	10 soal
Isian	10 soal
Total	20 soal