Tema 9 Sub Tema 1 PB 5 dan 6

Senin,17 April 2023

Kelas : VC

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه

 Anak sholeh dan sholeha kelas VC ,bagaimana kabarnya di hari Senin yang ceria  ini semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat Seperti biasa,pastikan ananda sudah melaksanakan sholat dhuha, tadarus, mendengarkan tausiah,setelah itu menyimak dan mempelajari Tema  9 Sub Tema 1 pb 5 dan 6 yang ada diblog ini,silahkan ananda beri tanggapan di kolom komentar guna melihat respon dan keaktifan siswa

Pembelajaran    : 5 dan 6

Tujuan Pembelajaran :

1.       1. Setelah membaca materi di blog siswa mengamati gambar iklan media cetak, siswa dapat menuliskan isi teks iklan media cetak dengan tepat.

2.   2. Setelah membaca materi di blog siswa mengamati berbagai benda pada tabel, siswa dapat menuliskan kesimpulan tentang perbedaan zat tunggal dan zat campuran dengan benar.

3.       

MUATAN BAHASA INDONESIA  ( KD 3.4 DAN 4.4)

ISI TEKS IKLAN MEDIA CETAK

Dalam iklan terdapat nama produk, sumber, deskripsi produk, serta alamat dan nomor kontak sumber. Selain itu, pesan yang disampaikan dalam iklan harus jelas sehingga masyarakat yang menjadi sasaran iklan dapat memahami informasi dalam iklan.

Saat kita menuliskan pendapat untuk sebuah iklan, kita tidak hanya memeehatikan unsur-unsur iklan, namuh njuga respon pembaca terhadap iklan tersebut. Iklan yang baik dapat membuat perubahan pada masyarakat yang menyimak iklan tersebut, baik itu sikap, pola piker, perilaku, dan pola hidup. Sedangkan untyuk iklan penawaran produk , iklan yang baik akan membuat pembaca tertarik untuk menggunakan produk iklan tersebut.

MEMBUAT IKLAN SEDERHANA

Membuat iklan yang  baik mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :

1.       Iklan mempunyai sasaran yang jelas.

2.       Iklan focus pada produk atau jasa yang diiklankan.

3.       Iklan mempunyai daya tarik dari produk atau jasa yang ditawarkan.

4.       Iklan disajikan menarik, baik dengan gambar atau kalimat ajakan.

MUATAN IPA (KD 3.9 dan 4.9)

PERCAMPURAN ZAT

Benda-benda yang telah dicampurkan ada yang tercampur sempurna dan ada pula yang tidak tercampur sempurna. Zat-zat yang tercampur sempurna dinamakan campuran homogeny. Zat-zat yang tidak tercampur sempurna dinamakan campuran heterogen.

Contohnya :

Campuran homogen :

• air gula (campuran air dan gula)
• air teh (campuran air, teh, dan gula)
• larutan garam (campuran air dan garam)
• udara (campuran gas gas seperti oksigen, nitrogen, hidrogen, karbon dioksida, dll)
• air cuka
• baja
• sabun cuci piring
• air hujan
• larutan susu (campuran susu dan air)
• air sirup (campuran air dan sirup)

Campuran heterogen :

• campuran tanah dan kerikil
• campuran air dan pasir
• campuran beton
• campuran air dan tanah
• campuran minyak dan air
• campuran air dan kapur
• campuran air dan kopi
• sup buah
• adonan kue
• Campuran air dan beras

MUATAN PPKn (KD 3.4 dan 4.4)

UPAYA MENJAGA PERSATUAN DAN KESATUAN

Kerukunan antarsuku bangsa, budaya, dan agama di Indonesia adalah kunci dari persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Semangat persatuan harus jaga dan kembangkan untuk mewujudkan cita-cita bangsa Indoneisa yaitu mewujudkan kesejahteraan yang adil dan merata bagi seluruh rakyat Indonesia. Berikut contoh kegiatan yang dapat memperkokoh kerukunan swbagai upaya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yaitu :

1.      Melakukan kegiatan untuk mempengaruhi HUT Kemerdekaan Indonesia dengan menyeretakan seluruh warga.

2.      Melakukan kegiatan Sumpah Pemuda dengan berbagai kegiatan yang dapat meningkatkan kecintaan pada tanah air.

3.      Memecahkan masalah dalam masyarakat secara bersama-sama melalui diskusi dan musyawarah.

4.      Melakukan kegiatan bakti social bersama tanpa membedakan-bedakan ras, suku, dan agama.

5.      Menyelanggarakan kirab budaya yang menampilkan berbagai keunikan budaya di Indonesia.

MUATAN SBdP (KD 3.2 dan 4.2)

TANGGA NADA PENTATONIS

Tangga nada pentatonic adalah tangga nada yang terdiri dari lima nada pokok (penta artinya lima, tone artinya nada). Tanggga nada pentatonic lebih banyak digunakan pada music tradisonal, seperri gamelan. Tangga nada ini dibedakan menjadi dua tangga nada yaitu pelog dan slendro :

1.Tangga nada pelog memiliki sifat karakteristik musik yang tenang dan bersifat hormat. Pelog memiliki lima tangga nada primer, yaitu do, mi, fa, sol, si. Contoh lagu daerah dengan tangga nada pelog adalah: Lagu Gundul-Gundul Pacul, yang berasal dari Jawa Tengah. Lagu Pitik Tukung, yang berasal dari Jawa Tengah. Lagu Ngusak Asing, yang berasal dari Bali. Lagu Macepet Cepetan, yang berasal dari Bali. Lagu Karatangan Pahlawan, yang berasal dari Jawa Barat.

2.Tangga nada pentatonic slendro Tangga nada slendro memiliki karakterisitik musik yang gembira, lincah dan menyenangkan. Slendro memiliki lima tangga nada primer, yaitu do, re, mi, sol, la. Contoh lagu daerah dengan tangga nada slendro adalah: Lagu Lir Ilir, yang berasal dari Jawa Tengah. Lagu Cublak-Cublak Suweng, yang berasal dari Jawa Tengah. Lagu Te Kate Dipanah, yang berasal dari Jawa Tengah. Lagu Kerraban Sape, yang berasal dari Jawa Tengah. Lagu Cing Cangkeling, yang berasal dari Jawa Barat.

MEMAINKAN ALAT MUSIK MELODIS

Alat music melodis adalah alat music yang dapat membunyikan melodi atau nada (do,re,mi,fa,sol ,la,si do). Ada banyak jenis alat music melodis, diantaranya rekorder dan painika. Alat music rekorder dimainkan dengan cara ditiup, sedangkan painika dimainkan dengan cara mrniup selang peniup dan menekan tuts.

 

TUGAS

Buatlah sebuah iklan sederhana bisa berupa iklan media elektronik berupa video atau media cetak berupa gambar

Soal mean median ,dan modus dan pembahasannya

 

 Jum'at,14 April 2023

Kelas : VC

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه

 Anak sholeh dan sholeha kelas VC ,bagaimana kabarnya di hari yang Jum'at yang barokah  ini semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat Seperti biasa,pastikan ananda sudah melaksanakan sholat dhuha, tadarus, mendengarkan tausiah,setelah itu menyimak dan mempelajari cara menentukan mean,median dan modus yang ada diblog ini,silahkan ananda beri tanggapan di kolom komentar guna melihat respon dan keaktifan siswa

 

  Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton.
a. 7
b. 8
c. 9
d. 10

2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah ....
a. 7
b. 7,5
c. 8
d. 8,5

3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia

5 6 6 7 5 8 9 10 10 9 8 6 7 6 7 8 9 10 7 8
5 6 9 8 8 7 7 9 5 9 8 9 9 8 7 7 8 6 6 8

Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....
a. 7
b. 7,5
c. 8
d. 8,5

4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah:
1 2 3 4 5 5 6 2 3 4 5 6 6 4 3 2 1 4 3 5 6 6 5 4 5
Modus dari data di atas adalah ....
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

5. Data hasil ulangan Matematika kelas VI

Rata-rata dan median dari data di atas adalah ....
a. Rata-rata = 7,5 dan median = 7
b. Rata-rata = 7,5 dan median = 7,5
c. Rata-rata = 7 dan median = 7,5
d. Rata-rata = 7,5 dan median = 8

6. Nilai ulangan Matematika kelas VI
6, 8, 7, 7, 6, 6, 6, 7, 7, 8 9, 8, 7, 7, 6, 7, 9, 7, 7, 7
9, 6, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 8, 9 9, 6, 6, 10, 9, 8, 8, 7, 9, 9

Nilai rata-rata dari data di atas adalah ....
a. 7
b. 7,5
c. 8
d. 8,5

7. Hasil ulangan matematika 21 anak kelas VI adalah: 7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8,7, dan 5. Apabila data tersebut diurutkan dari terkecil hingga terbesar, maka nilai tengah dari data tersebut adalah....
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9

8. Banyak jeruk yang dapat dijual oleh seorang pedagang selama 30 hari tercatat sebagai berikut (dalam kg)
30, 30, 31, 28, 26, 31, 26, 27, 29, 27
27, 28, 26, 29, 28, 29, 29, 26, 31, 25
25, 30, 29, 27, 28, 29, 26, 25, 30, 28

Rata-rata jeruk yang terjual setiap harinya adalah .... kg
a. 27
b. 28
c. 29
d. 30

9. Data ulangan Matematika kelas VI
7, 6, 8, 9, 8, 7, 6, 9, 9, 8, 7, 8, 9, 9, 6, 7, 8, 9, 10, 10

Nilai rata-rata ulangan Matematikan kelas VI adalah ....
a. 6
b. 7
c. 7,5
d. 8

10. Nilai ulangan Matematika siswa kelas VI di sebuah SD
7, 8, 5, 4, 7, 4, 5, 5, 3, 5
5, 6, 8, 7, 8, 7, 8, 4, 5, 7
6, 8, 7, 6, 8, 8, 7, 6, 7, 7
7, 6, 8, 5, 4, 3, 5, 3, 6, 8

Modus dan median dari data di atas adalah ....
a. modusnya = 7 dan median = 6
b. Modusnya = 7 dan median = 6,5
c. Modusnya = 8 dan median = 6
d. Modusnya = 8 dan median = 6,5

11. Tabel frekuiensi berikut menunjukkan hasil lemparan dadu

Modus dan median dari data tersebut adalah ....
a. Modus = 5 dan median = 3
b. Modus = 5 dan median = 3,5
c. Modus = 5 dan median = 4
d. Modus = 5 dan median = 4,5

12. Data hasil ulangan Bahasa Indonesia Linda sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6
Nilai rata-rata yang diperoleh Linda adalah ....
a. 7,50
b. 8,25
c. 8,50
d. 9,25

13. Ibu membeli gula 8 kg, jagung 10 kg, beras 15 kg, kedelai 12 kg dan kentang 5 kg. Berat rata-rata belanjaan ibu adalah ....
a. 7 kg
b. 8 kg
c. 9 kg
d. 10 kg

14.

Nilai rata-rata dari diagram di atas adalah ...
a. 6,87
b. 6,88
c. 6,89
d. 7

15. Modus dari diagram di atas adalah ....
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8

16. Dewi mendapat nilai ulangan sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6. Supaya nilai rata-ratanya 8,5,
maka ulangan kelima, Dewi harus mendapat nilai ....
a. 7,5
b. 8,5
c. 9,5
d. 10

17. Ariel mengikuti ulangan IPA sebanyak 4 kali. Hasil dari ulangan tersebut adalah 10, 8, 9, dan 6. Supaya nilai rata-ratanya 8, maka nilai ulangan kelima yang harus didapatkan Ariel adalah ....
a. 7
b, 8
C. 9,5
d. 10

18. Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus ....
a. 7
b. 8
c. 8,5
d. 9

19. Nilai rata-rata Matematika  5 orang siswa adalah 90. Jika ditambah dengan nilai Amel, nilai rata-rata menjadi 85. Nilai Amel adalah ....
a. 60
b. 70
c. 80
d. 90

20. Rata-rata nilai Matematika Yunus selama 4 kali ulangan adalah 75. Setelah ulangan yang ke-lima, rata-rata nilai Yunus 80. Nilai ke-lima yang didapat Yunus adalah ....
a. 80
b. 85
c. 90
d. 100

Jika ingin mendownload soal mean, modus, median, berikut ini linknya ↓

Soal Mean, Modus, Median

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Pembahasan Soal Nomor 1
Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data
Rata-rata = Jumlah hasil panen : banyaknya bulan
Rata-rata = (10 + 6 + 7 + 9 + 8) : 5
Rata-rata = 40 : 5 = 8
Jadi rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah 8 ton.
Jawaban : b

Pembahasan Soal Nomor 2
10, 6, 7, 9, 8 urutkan data tersebut menjadi seperti berikut.
6, 7, 8, 9, 10
Jadi, median atau data tengahnya adalah 8
Jawaban : c

Pembahasan Soal Nomor 3
Pembahasan
Kita hitung dulu total nilai.
5 x 4 = 20
6 x 7 = 42
7 x 8 = 56
8 x 10 = 80
9 x 8 = 72
10 x 3 = 30
Total nilai = 300
Jumlah siswa = 40
Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa
Rata-rata = 300 : 40
Rata-rata = 7,5
Jadi rata-rata nilai ulangan matematika adalah 7,5
Jawaban : b

Pembahasan Soal Nomor 4
Nilai yang sering muncul adalah 5 sebanyak 6 kali
Jadi, modusnya adalah 5
Jawaban : c

Pembahasan Soal Nomor 5
Kita cari jumlah nilai dengan cara mengalikan nilai dengan banyaknya siswa.
5 x 4 = 20
6 x 6 = 36
7 x 12 = 84
8 x 7 = 56
9 x 6 = 54
10 x 5 = 50
Jumlah semua nilai = 300
Jumlah semua siswa = 40

Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa
Rata-rata = 300 : 40 = 7,5

Untuk mencari median, urutkan data dari yang terkecil seperti berikut.
5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10
Banyak data = 40
Karena banyak data genap, maka nilai median sama dengan jumlah kedua data yang berada di tengah dibagi dua. Yang tidak dicoret adalah mediannya.
Median = (nilai data ke-19 + nilai data ke-20) : 2
Median = (7 + 7 ) : 2
Median = 7
Jadi, rata-rata = 7,5 dan median = 7
Jawaban = a

Pembahasan Soal Nomor 6
Kita hitung dulu total nilai.
6 x 9 = 54
7 x 13 = 91
8 x 8 = 64
9 x 9 = 81
10 x 1 = 10
Total nilai = 300
Jumlah siswa = 40
Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa
Rata-rata = 300 : 40
Rata-rata = 7,5
Jadi rata-rata nilai ulangan matematika adalah 7,5
Jawaban : b

Pembahasan Soal Nomor 7
7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8, 7, 5 urutkan data tersebut menjadi seperti berikut.
5, 5, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10
Jadi, median atau data tengahnya adalah 8
Jawaban : c

Pembahasan Soal Nomor 8
Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data
Rata-rata = Jumlah jeruk : banyaknya hari
Rata-rata = 840 : 30
Rata-rata = 28
Jadi rata-rata jeruk yang terjual setiap harinya adalah 28 kg
Jawaban : b

Pembahasan Soal Nomor 9
Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data
Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa
Rata-rata = 160 : 20
Rata-rata = 8
Jadi rata-rata nilai adalah 8
Jawaban : d

Pembahasan Soal Nomor 10
Nilai yang sering muncul adalah 7 sebanyak 10 kali
Modusnya adalah 7

Untuk mencari median, urutkan data dari yang terkecil seperti berikut.
3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Banyak data = 40
Karena banyak data genap, maka nilai median sama dengan jumlah kedua data yang berada di tengah dibagi dua. Yang tidak dicoret adalah mediannya.
Median = (nilai data ke-19 + nilai data ke-20) : 2
Median = (6 + 6 ) : 2
Median = 6
Jadi, modusnya = 7 dan median = 6
Jawaban = a

Pembahasan Soal Nomor 11
Mata dadu yang sering muncul adalah 5 sebanyak 8 kali.
Modusnya adalah 5

Untuk mencari median, urutkan data dari yang terkecil seperti berikut.
1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6
Median atau data tengahnya adalah 4
Jadi, modus hasil lemparan dadu adalah 5 dan mediannya adalah 4
Jawaban : c

Pembahasan Soal Nomor 12
Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data
Rata-rata = (10 + 8 + 9 + 6) : 4
Rata-rata = 8,25
Jadi rata-rata nilai Linda adalah 8,25
Jawaban : b

Pembahasan Soal Nomor 13
Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data
Rata-rata = (8 + 10 + 15 + 12 + 5) : 5
Rata-rata = 10
Jadi rata-rata berat belanjaan ibu adalah 10 kg
Jawaban : d

Pembahasan Soal Nomor 14
Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data
Rata-rata = Jumlah nilai : jumlah siswa
Jumlah nilai =(5 x4) + (6x8) + (7x9) + (8x6) + (9x3) = 179
Jumah siswa = (4 + 8 + 9 + 6 + 3) = 30
Rata-rata = 179 : 30
Rata-rata = 6,87
Jadi rata-rata diagram di atas adalah 6,87
Jawaban : a

Pembahasan Soal Nomor 15
Pada diagram, nilai 7 grafiknya tertinggi yaitu di angka 9
Jadi, modusnya adalah 7
Jawaban : c

Pembahasan Soal Nomor 16
Rata-rata yang ingin dicapai Dewi = 8,5
Nilai yang diperoleh Dewi = (10 + 8 + 9 + 6)
Nilai yang harus didapat Dewi dinotasikan dengan n
Frekuensi = 4 kali (sudah dilakukan) + 1(akan dilakukan) = 5 kali
Rata-rata = total seluruh nilai : frekuensi
8,5          = (10 + 8 + 9 + 6 + n) : 5
8,5          = (33 + n) : 5
n = (8,5 x 5) - 33
n = 9,5
Jadi, nilai yang harus didapat Dewi adalah 9,5
Jawaban : c

Pembahasan Soal Nomor 17
Rata-rata yang ingin dicapai Ariel = 8
Nilai yang diperoleh Ariel = (10 + 8 + 9 + 6)
Nilai yang harus didapat Ariel dinotasikan dengan n
Frekuensi = 4 kali (sudah dilakukan) + 1(akan dilakukan) = 5 kali
Rata-rata = total seluruh nilai : frekuensi
8             = (10 + 8 + 9 + 6 + n) : 5
8             = (33 + n) : 5
n = (8 x 5) - 33
n = 7
Jadi, nilai yang harus didapat Ariel adalah 7
Jawaban : a

Pembahasan Soal Nomor 18
Rata-rata yang ingin dicapai Ayu = 7,5
Nilai yang diperoleh Ayu = (7 + 8 + 7 + 6 + 8)
Nilai yang harus didapat Ayu dinotasikan dengan n
Frekuensi = 5 kali (sudah dilakukan) + 1(akan dilakukan) = 6 kali
Rata-rata = total seluruh nilai : frekuensi
7,5             = (7 + 8 + 7 + 6 + 8+ n) : 6
7,5             = (36 + n) : 6
n = (7,5 x 6) - 36
n = 9
Jadi, nilai yang harus didapat Ayu adalah 9
Jawaban : d

Pembahasan Soal Nomor 19

Jadi, nilai Amel adalah 510 – 450 = 60
Jawaban : a

Pembahasan Soal Nomor 20

Jadi, nilai ke-lima Yunus adalah 400 – 300 = 100
Jawaban : d

 

Selamat belajar semga bermanfaat aamiin

TEMA 9 SUB TEMA 1 PB 3 DAN 4

 

 Kamis,13 April 2023

Kelas : VC

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه

 Anak sholeh dan sholeha kelas VC ,bagaimana kabarnya di hari yang Kamis yang ceria  ini semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat Seperti biasa,pastikan ananda sudah melaksanakan sholat dhuha, tadarus, mendengarkan tausiah,setelah itu menyimak dan mempelajari Tema  9 Sub Tema 1 pb 3 dan 4 yang ada diblog ini,silahkan ananda beri tanggapan di kolom komentar guna melihat respon dan keaktifan siswa

 

Pembelajaran    : 3 dan 4

Muatan Ajar       : Bahasa Indonesia (KD 3.4 dan 4.4), IPS (KD 3.1 dan 4.1), PPKn (KD 3.4dan 4.4)

Tujuan Pembelajaran :

1.       Setelah membaca materi di blog siswa mengamati peta Indonesia, siswa dapat menjelaskan garis lintang dan garis bujur suatu daerah.

2.
Tujuan Pembelajaran

3.   1.    Setelah membaca materi di blog siswa mengamati gambar iklan, siswa dapat menjelaskan jenis-jenis iklan dalam media cetak.

4.   2,    Setelah membaca materi di blog siswa mengamati gambar kenampakan alam, siswa dapat menyebutkan kenampakan alam pada gambar secara tepat.

5.   3.    Setelah membaca materi di blog siswa mengamati iklan, siswa dapat menyajikan hasil kesimpulan isi teks paparan iklan media cetak secara lisan dan tertulis secara rinci.

MUATAN IPS (KD 3.1 DAN 4.1)

MENJELASKAN GARIS LINTANG DAN GARIS BUJUR SUATU DAERAH

Letak astronomis adalah letakj suatu wilayah berdasarkan garis bujur dan garis lintang pada peta.Garis bujur adalah garis khayalyang membentang secara vertical di atas permukaan bumi.Garis lintang adalah garis khayal yang membentang secara horizontal di atas permukaan bumi.Garis lintang berfungsi untuk menentukan perbedaan zona iklim di bumi, seperti tropis, subtropics, sedang, dan kutub (dingin).Garis bujur berfungsi untuk menentukan pembagian waktu di seluruh permukaan bumi. Setiap jarak 15 derajat kea rah bujur timur atau barat akan menunjukkan selisih waktu sebanyak 1 jam (60 menit).

Letak astronomis Indonesia pada garis 6⁰LU-11⁰LS dan 95⁰BT-141⁰BT.Indonesia merupaka salah satu Negara yang dilalui oleh garis khatulistiwa.Garis khatulistiwa (ekuator) adalah garis khayal yang membagi bumi menjadi dua belahan, yaitu bumi bagian utara dan selatan.Garis khatulistiwa bertepatan dengan garis lintang nol derajat (0⁰).

KENAMPAKAN ALAM INDONESIA

Wilayah Indonesia terdiri kenampakan alam yang beragam.Kenampakan alam adalah segala hasil peristiwa alam yang tampak di permukaan bumi.

Adapun yang termasuk dalam kenampakan alam perairan diantaranya adalah pantai, sungai, danau, selat, laut, rawa dan samudera yang akan dijelaskan lebih rinci dibawah ini:

1. Sungai

Sungai merupakan salah satu bagian dari kenampakan alam yang terletak di daerah yang rendah, yang biasanya didominasi oleh air yang berasal dari aliran air dataran tinggi.Asal muasal terbentuknya sungai adalah karena aliran dari gunung yang turun ke pemukiman penduduk. Pada umumnya, lebar kecilnya sungai bergantung pada dimana tujuan akhir dari aliran sungai tersebut, apabila akan bermuara di laut maka sungai tersebut akan semakin melebar, begitu juga sebaliknya.

2. Danau

Danau merupakan daratan luas yang bentuknya cekung yang berisi air yang biasanya dikelilingi oleh daratan.Di Indonesia sendiri sudah banyak danau-danau yang terkenal, salah satu danau yang memiliki keindahan alam yang menarik dan juga dinobatkan sebagai danau terbesar adalah Danau Toba.Danau Toba ini terbentuk karena adanya letusan dari gunung berapi yang bernama Gunung Toba yang diperkirakan meletus pada 74.000 tahun silam.

3. Laut

Laut merupakan kenampakan alam perairan yang luas.Laut merupakan media yang menghubungkan antara pulau satu dengan yang lainnya.Di Indonesia sendiri memiliki wilayah laut yang luas yang memiliki keanekaragaman laut yang cukup mendukung.Adapun ekosistem air laut di Indonesia didominasi oleh berbagai jenis tumbuhan laut dan ikan yang biasanya dimanfaatkan untuk bahan pembuatan makanan ataupun budidaya ikan laut yang biasanya dijual.

Kenampakan alam daratan adalah bentuk-bentuk alam yang Allah ciptakan yang berada di darat dan tidak digenangi air. Kenampakan alam daratan di Negara Indonesia di antaranya adalah (1) dataran rendah, (2) pantai, (3) tanjung, (4) lembah, (5) delta, (6) dataran tinggi, (7) bukit, dan (8) gunung / pegunungan.

(1) Dataran Rendah

• Dataran rendah adalah wilayah darat yang luas dan datar yang memiliki ketinggian antara 0 sampai 200 meter di atas permukaan air laut. (Wilayah yang memiliki ketinggian 0 meter adalah pantai).
• Daerah ini banyak digunakan untuk pemukiman penduduk, seperti kita pun tinggal di dataran rendah.
• Selain itu, daerah ini juga digunakan untuk pertanian (sawah), peternakan, perkebunan, industri, dll.
• Suhu udara terasa panas. Semakin rendah suatu tempat, maka semakin terasa panas.
• Dekat dengan pantai sehingga mudah mendapatkan bahan pangan berupa hewan-hewan laut.
• Perjalanan dari suatu tempat ke tempat yang lain mudah karena daerahnya rata (tidak naik turun).
• Tersedianya air yang cukup karena air mengalir dari dataran tinggi menuju ke dataran rendah. Hanya saja, air sungai di dataran rendah sudah banyak yang tercemar.
• Rawan banjir karena air hujan mengalir dari dataran tinggi menuju ke dataran rendah.
• Pada peta, daerah ini ditandai dengan warna hijau.

(2) Dataran Tinggi

• Dataran tinggi adalah daerah darat yang luas dan datar dengan ketinggian 300 sampai 600 meter di atas permukaan laut.
• Dataran tinggi biasanya berada di sekitar pegunungan ataupun di sekeliling perbukitan.
• Suhu udara terasa sejuk dan segar
• Air di daerah ini masih bersih dan segar.
• Digunakan untuk pemukiman penduduk, tapi tidak sebanyak di dataran rendah.
• Digunakan juga untuk perkebunan teh, kopi, dan sayuran.
• Menjadi tempat wisata karena pemandangannya indah dan sejuk.
• Orang biasanya mendirikan villa
• Pada peta, daerah ini ditandai dengan warna kuning.
• Contoh dataran tinggi di Indonesia yaitu Dataran Tinggi Dieng (Jawa Tengah), Dataran Tinggi Gayo (Aceh), Dataran Tinggi Meratus (Kalimantan Selatan), Dataran Tinggi Arfak (Papua), dll

(3) Pantai

• Pantai merupakan daerah perbatasan antara darat dan laut.
• Pantai juga wilayah yang rendah (ketinggiannya hanya 1 atau 0 meter di atas permukaan air laut)
• Pantai digunakan untuk berwisata, meng-kristalkan garam, dan mencari kerang atau semacamnya.
• Contoh pantai di Indonesia yaitu Pantai Kuta (Bali), Pantai Parangtritis (Yogyakarta), Pantai Senggigi (Lombok), Pantai Raja Ampat (Papua Barat), dll.

 

MUATAN PPKn  (KD 3.4 dan 4.4)

MENJAGA PERSATUAN DAN KESATUAN

Kesadaran masyarakat untuk selalu menjaga kerukunan merupakan faktor utama dalam pembangunan nasional. Jika kondisi masyarakat saling berselisih satu sama lain hingga terjadi konflik, pembangunan akan terhambat. Berikut merupakan sikap untuk menjaga persatuan dan kesatuaan dalam keberagaman masyarakat Indonesia yaitu :

√ Mengembangkan sikapb saling menghargai.

√ Tidak mendahulukan kepentingan kelompok, ras, dan suku di atas kepentingan Negara.

√ Memiliki sikap toleransi.

√Mengembangkan rasa nasionalisme dan kesadaran social.

Sikap menjaga persatuan dan kesatuan dilakukan di manapun kkita berada, baik dalam keluarga, mlingkungan sekolah, maupun lingkungan masyarakat.Dengan menjaga persatuan dan kesatuan, kita dapat selalu menjaga hubungan baik dengan orang laian. Berikut manfaat dari menjaga persatuan dan kesatuan adalah :

√ Menumbuhkan sikap saling menghargai.

√ Menghindari perselisihan dan permusuhan.

√ Menjalin kerjasama antarwarga, seperti dalam kegiatan gotong royong.

√ Menumbuhkan rasa toleransi antarwarga masyarakat.

√ Membiasakan saling membantu atau tolong menolong antarwarga.

 

MUATAN BAHASA INDONESIA (KD 3.4 dan 4.4)

MENJELASKAN JENIS-JENIS IKLAN DALAM MEDIA CETAK

Iklan dibedakan berdasarkan fungsi dan bentuknya. Berdasarkan fungsinya , iklan dibedaakan menjadi beberapa jenis sebagai berikut :

1.       Iklan pemberitahuan, bertujuan untuk memberitahukan informasi kepada masyarakat. Contohnya iklan pemberitaahuan dibukanya suatu usaha.

2.       Iklan undangan, berisi ajakan untuk menghadiri suatu acara. Contohnya iklan Festival Kuliner Nusantara.

3.       Iklan layanan masyarakat, bertujuan untuk memberikan imbauan kepada masyarakat. Contohnya iklan keluarga berencana (KB), iklan keselamatan dalam berkendara, dan iklan hemat listrik.

4.       Iklan permintaan, berisi permintaan akan sesuatu. Contohnya iklan lowongan pekerjaaan.

5.       Iklan penawaran , bertujuan untuk menawarkan suatu produk baik barang maupun jasa. Contohnya iklan produk dan bimbingan belajar.

Selain berdasarkan fungsinya , iklan juga dibedakan berdasarkan bentuknya, yaitu sebagai berikut :

1.       Iklan baris

Jenis iklan ini disajikan dalam beberapa baris saja.Ciri-ciri iklan baris yaitu bahasa yang digunsakan singkat, padat, dan jelas serta menarik perhatian masyarakat.

2.       Iklan kolom

Iklan jenis ini memanfaatkan beberapa bagian kolom dalam surat kabar. Ciri-ciri iklan kolom yaitu informasi yang disampaikan terletak dalam kolom-kolom, berisi tentang produk yang ditawarkan lebih rinci dibandingkan dengan iklan baris.

 

MENYAJIKAN HASIL KESIMPULAN ISI TEKS IKLAN MEDIA CETAK

Syarat-syarat iklan yang baik dapat ditinjau dari isi dan bahasa yanag digunakannya. Berdasarkan isinya, iklan harus memenuhi syarat-syarat antara lain :

1.       Penyampoain iklan harus objektif dan jujur.

2.       Deskripsi singkat, jelas, dan mudah dipahami.

3.       Iklan tidak menyinggung pihak lain.

4.       Menarik perhatian masyarakat.

Berdasarkan bahasanya, iklan harus memenuhi syarat-syarat berikut :

1.       Menggunakan pilihan kata yang tepat, menarik, logis, dan sopan.

2.       Kalimat yang digunakan memikat masyarakat.

3.       Bahasa yang digunakan disusun untuk menonjolkan informasi yang penting, seperti keunggulan produk atau promosi.

4.       Teks iklan harus menuju sasaran yang tepat. Misalnya iklan buku pelajaran yang sasarannya anak yang sedang sekolah atau orang tua yang memilikin anak yang sedang sekolah.

 SELAMAT BELAJAR

TEMA 9 SUB TEMA 1 PB 1DAN 2

 

 Rabu,12 April 2023

 Kelas : VC

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه

 Anak sholeh dan sholeha kelas VC ,bagaimana kabarnya di hari yang Rabu yang ceria  ini semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat Seperti biasa,pastikan ananda sudah melaksanakan sholat dhuha, tadarus, mendengarkan tausiah,setelah itu menyimak dan mempelajari Tema  9 Sub Tema 3 yang ada diblog ini,silahkan ananda beri tanggapan di kolom komentar guna melihat respon dan keaktifan siswa

 

 

 

 Video terkait materi IPA

Pembelajaran    : 1 dan 2

Muatan Ajar       : Bahasa Indonesia (KD 3.4 dan  4.4), IPA (KD 3.9 dan 4.9), SBdP (KD 3.2 dan 4.2)

Muatan Bahasa Indonesia

MENJELASKAN ISI IKLAN DALAM MEDIA CETAK

Iklan adalah informasi untuk mendorong, membujuk, atau memberikan pengaruh kepada pembaca agar tertarik pada barang atau jasa yang ditawarkan.Iklan disampaikan dalam bentuk kalimat ajakan dan disajikan dalaam bentuk media cetak dan media elektronik.

Iklan media cetak adalah iklan yang ditulis atau dicetak.Contoh media cetak, yaitu Koran, majalaha, tabloid, brosur, atau baliho.Tampilan iklan di media cetakpun bervariasi.Ada yang menggunakan kombinasi aneka warna, dan menggunakan tinta hitam dan putih.Selain itu ada iklan yang menggunakan gambar dan tulisan, dan juga hanya menggunakan tulisan.

Contoh iklan media cetak :

MENJELASKAN UNSUR-UNSUR IKLAN MEDIA CETAK

Iklan merupakan salh satu cara sesorang, lembaga, atau perusahaan dalam menyampaikan informasi atau pesan kepada mayarakat. Iklan menawarkan produk baik berupa barang maupun jasa.Iklan harus disajikan dengan bahasa yang komutattif, informative, mudah dimengerti dan diingat masyarakat, serta menarik perhatian. Iklan dalam media cetak memiliki unsur-unsur sebagai berikut :

1.       Judul  iklan, merupakan bagian paling penting dalam iklan. Judul iklan berisi nama produk dan ditulis dengan huruh lebih besar. Tujuannya agar pembaca tidak salah jika ingin membeli barang tersebut.

2.       Isi iklan, merupakan bagian yang berisi keunggulan produk yang ditawarkan dan biasanya menggunakan jenis huruf yang lebih kecil darin judul iklan.

3.       Sumber iklan, berupa nama penjual , lembaga, atau perusahaan yang menawarkan produk.

4.       Deskripsi produk, yaitu penjelasan tentang produk yang diiklankan yang mencakup keunggulan produk dan harga produk. Deskripsi juga dapat disertai foto atau gambar agar terliaht menarik.

5.       Alamat dan nomor kontak sumber. Hal ini berguna untuk membantu pembaca mencari informasi lebih rinci dari iklan.

 

Muatan IPA (KD 3.9 dan 4.9

BENDA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Di sekitar kita baanyak terdapat benda.Ada benda cair, benda padat, dan benda gas. Benda-benda itu menempati ruang dan memiliki massa. Artinya benda-benda itu bias diukur volumenya dan bias ditimbang massanya. Segala sesuatu yang memiliki massa  dan yang menempati ruang disebut materi.

MENJELASKAN CIRI-CIRI ZAT TUNGGAL dan  CAMPURAN dalam KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pada pelajaran sdebelumnya , kita sudah belajar tentang materi. Berdasarkan komposisi penyusunnya, materi dibedakan menjadi zat tunggal dan campuran , yaitu : 

A. Zat tunggal 

Zat tunggal atau disebut zat murni adalah zat yang komponen penyusunnya hanya satu zat atau materi. Zat tunggal dapat berupa unsur dan senyawa.

1. Unsur adalah zat kimia yang tak dapat dibagi lagi menjadi zat yang lebih sederhana. Ada dua jenis unsur, yaitu unsur logam dan nonlogam. Contoh unsur logam adalah perak, besi, emas, dan platina. Adapun contoh unsur nonlogam antara lain hidrogen, oksigen, nitrogen, dan karbon.
2. Senyawa adalah zat tunggal yang terbentuk dari beberapa unsur. Contoh unsur senyawa adalah garam, air, dan gula.
   
   

Air mineral merupakan materi berbentuk cairan. Air mineral termasuk zat
tunggal yang berupa senyawa.

B. Zat Campuran 

Zat campuran adalah zat yang komponen penyusunnya terdiri atas dua atau lebih zat atau materi. Berdasarkan sifatnya, zat campuran terdiri atas zat campuran homogen dan zat campuran heterogen.

a.        irop merupakan zat campuran homogen.

Secangkir kopi merupakan zat campuran  heterogen.

1. Zat Campuran Homogen adalah campuran yang terdiri atas dua materi atau zat yang dapat menyatu secara merata. Contoh campuran homogen antara lain sirop (campuran gula, pewarna, dan air), larutan oralit (campuran air dan garam), dan udara (campuran gas-gas).
2. Zat campuran heterogen adalah campuran yang terdiri atas dua zat atau materi berbeda yang tidak dapat menyatu secara sempurna. Contoh campuran heterogen antara lain air kopi tumbuk, air dengan tanah, dan air dengan minyak.   

MUATAN SBdP ( KD 3.2 dan 4.2)

JENIS-JENIS TANGGA NADA

Nada-nada harmonis tersusun secara berjenjang disebut tangga nada.Salah satu tangga nada adalah tangga nada diatonic.Tangga nada diatonic mempunyai tujuh nada dengan nadanya berbeda dalam satu oktaf. Tangga nada diatonic dibedakan menjadi dua yaitu tanggaa nada diatonic mayor dan tangga nada diatonic minor, yaitu :

Tangga Nada Diatonis Mayor 
Tangga nada diatonis mayor memiliki interval (jarak nada) 1 1 ½ 1 1 1 ½. Perhatikan contoh urutan tangga nada diatonis mayor berikut penjelasannya di bawah ini :

Ciri-ciri tangga nada diatonis mayor biasanya sebagai berikut :

1. Bersifat riang gembira.
2. Bersemangat.
3. Biasanya diawali dan diakhiri nada do. Namun, tidak menutup kemungkinan diawali dengan nada 5 (sol) atau 3 (mi) dan diakhiri nada 1 (do).

Contoh Lagu yang bertangga nada Mayor : Maju Tak Gentar, Indinesia Raya, Hari merdeka, Halo-halo Bandung, Indonesia Jaya, Garuda Pancasila, dan Mars Pelajar.

Tangga Nada Diatonis Minor
Tangga nada diatonis minor asli memiliki interval (jarak nada) 1 ½ 1 1 ½ 1 1. Tangga nada minor asli hanya memiliki nada-nada pokok dan belum mendapat nada sisipan.Selain tangga nada diatonis minor asli ada juga tangga nada diatonis minor harmonis, dan  melodis. Tangga nada diatonis minor harmonis adalah tangga nada diatonis minor dengan nada ketujuh dinaikkan setengah. Sedangkan tangga nada minor melodis adalah tanga nada minor asli yang nada ke-6 dan ke-7 dinaikkan setengah laras.

Perhatikan contoh urutan tangga nada diatonis minor asli berikut.

Ciri-ciri tangga nada diatonis minor sebagai berikut.

1. Lagu bersifat sedih.
2. Lagu kurang bersemangat.
3. Melodi lagu diawali dan diakhiri nada 6 (la). Namun tidak menutup kemungkinan diawali nada 3 (mi) dan diakhiri nada 6 (la).

Contoh Lagu yang bertangga nada Minor : Syukur, Tuhan, Gugur Bunga, Ayat-ayat cinta dan Bubuy Bulan

Secara umum lagu bertangga nada diatonis minor bersifat sedih dan kurang bersemangat. Namun, ada pula lagu bertangga nada minor yang gembira dan bersemangat, misalnya lagu “Ayam Den Lapeh” dan “Bungong Jeumpa”.

SELAMAT BELAJAR