IPAS

 

A.   IDENTITAS     

Nama Guru        : Rio Katmasanti,S.Pd.SD

Mata Pelajaran  : IPAS

Hari, Tanggal         : Kamis, 1 Oktober 2026

Fase/Kelas              : C/V

Materi                    : Gelombang bunyi dan Cahaya

Model Pembelajaran    :PJBL

Pertemuan ke          : 12

CP                               : Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena,gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan energi, serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim;

TP                         :Murid dapat menjelaskan fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam  kehidupan sehari-hari;

 

💡 Energi Cahaya

🌿 Mindful Learning

Murid diajak untuk fokus dan sadar dalam memahami energi cahaya melalui kegiatan mengamati berbagai sumber cahaya di lingkungan sekitar. Murid memperhatikan bahwa cahaya dapat berasal dari sumber alami maupun sumber buatan, seperti Matahari, api, lampu, dan senter. Murid mengamati sifat-sifat cahaya, seperti cahaya dapat merambat lurus, menembus benda bening, dipantulkan, dan dibiaskan.

💡 Meaningful Learning

Murid menghubungkan materi energi cahaya dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, seperti menggunakan cahaya Matahari untuk melihat benda, menyalakan lampu saat ruangan gelap, menggunakan cermin untuk memantulkan cahaya, dan menggunakan kaca untuk meneruskan cahaya. Murid melakukan percobaan sederhana untuk mengamati sifat-sifat cahaya sehingga memahami bahwa cahaya sangat penting bagi kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan.

🎉 Joyful Learning

Murid belajar dalam suasana menyenangkan melalui permainan “Detektif Cahaya”, percobaan menggunakan senter dan berbagai benda, permainan “Tebak Sifat Cahaya”, serta kegiatan membuat bayangan dengan cahaya. Murid bekerja secara berpasangan atau berkelompok untuk mengamati arah cahaya, menemukan benda yang dapat ditembus cahaya, mengamati pemantulan pada cermin, dan mengamati pembiasan cahaya. Guru memberikan apresiasi terhadap keaktifan, ketelitian, kreativitas, keberanian, dan kerja sama murid.

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian energi cahaya.
2. Mengidentifikasi berbagai sumber cahaya alami dan buatan.
3. Menjelaskan manfaat cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menjelaskan bahwa cahaya dapat merambat lurus.
5. Mengidentifikasi benda yang dapat ditembus cahaya dan benda yang tidak dapat ditembus cahaya.
6. Menjelaskan bahwa cahaya dapat dipantulkan.
7. Mengidentifikasi contoh pemantulan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
8. Menjelaskan bahwa cahaya dapat dibiaskan.
9. Melakukan percobaan sederhana untuk mengamati sifat-sifat cahaya.
10. Menyampaikan hasil pengamatan atau percobaan tentang energi cahaya secara lisan dan tulisan dengan tepat

📌 MATERI IPAS

Ø  Model/Metode pembelajaran: Demostrasi

Ø  Media Pembelajaran/Alat Peraga:PPT

 

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

Dear my pious boys and girls of Class VB,

How are you on this cheerful  Thursday? I hope all of us are healthy, happy, and full of enthusiasm. Aamiin.Alhamdulillah, today we meet again to learn IPAS. As usual, before we begin our learning activities, we will first listen to a short Islamic sermon (tausiyah), perform the Dhuha prayer, and recite the Qur'an (tadarus) together.

 Let's start learning!

Have fun, stay focused, and do your best! 

🪞 B. Cahaya Dapat Dipantulkan

Cahaya dapat memantul ketika mengenai permukaan benda.

Contoh:

• Melihat wajah di cermin.
• Cahaya Matahari dipantulkan oleh permukaan air.
• Spion kendaraan memantulkan cahaya.

Ingat:
👉 Cermin = contoh benda yang memantulkan cahaya.

🪟 C. Cahaya Dapat Menembus Benda Bening

Cahaya dapat melewati benda yang bening atau transparan.

Contoh:

• Kaca jendela
• Air jernih
• Plastik bening

Contoh:

☀️ → 🪟 → 👀

Cahaya dapat melewati kaca sehingga kita dapat melihat benda di baliknya.

🌈 D. Cahaya Dapat Dibiaskan

Pembiasan adalah perubahan arah cahaya ketika cahaya melewati dua medium yang berbeda.

Contoh:
Ketika pensil dimasukkan ke dalam gelas berisi air, pensil terlihat seperti patah atau bengkok.

✏️ + 💧 → terlihat seperti bengkok

Contoh lainnya adalah pelangi yang terjadi karena cahaya Matahari mengalami pembiasan dan penguraian oleh titik-titik air.

🌑 4. Cahaya dan Bayangan

Bayangan terbentuk ketika cahaya terhalang oleh benda yang tidak dapat ditembus cahaya.

Contoh:

☀️ → 🧍 → bayangan

Benda yang dapat menghalangi cahaya disebut benda tidak tembus cahaya (opak).

Contoh:

• Kayu
• Batu
• Buku
• Dinding

🌱 5. Manfaat Energi Cahaya

Cahaya sangat penting bagi kehidupan.

🌞 Bagi manusia:

• Membantu kita melihat.
• Membantu penerangan.
• Membantu menghangatkan tubuh.

🌱 Bagi tumbuhan:

• Cahaya Matahari digunakan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis.

🌍 Bagi kehidupan di Bumi:

• Menjadi sumber energi utama bagi kehidupan.
• Membantu menjaga suhu Bumi.

🧠 Ayo Ingat!

Sifat Cahaya	Contoh
Cahaya merambat lurus	Cahaya senter
Cahaya dapat dipantulkan	Cermin
Cahaya dapat menembus benda bening	Kaca jendela
Cahaya dapat dibiaskan	Pensil dalam air
Cahaya dapat membentuk bayangan	Bayangan tubuh

🌟 Kata Kunci

CAHAYA → MERAMBAT LURUS → MENEMBUS BENDA BENING → DIPANTULKAN → DIBIAKAN → MEMBENTUK BAYANGAN

SOAL DAN PEMBAHASANNYA

Materi: Cahaya dan Sifat-Sifatnya

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Cahaya adalah bentuk energi yang dapat membantu kita untuk ....
a. mendengar
b. melihat benda
c. mencium bau
d. merasakan makanan

2. Sumber cahaya terbesar bagi bumi adalah ....
a. bulan
b. bintang
c. matahari
d. lampu

3. Berikut yang termasuk sumber cahaya alami adalah ....
a. lampu
b. lilin
c. senter
d. matahari

4. Cahaya dapat merambat ....
a. berbelok-belok
b. lurus
c. melingkar
d. zig-zag

5. Benda yang dapat ditembus cahaya dengan baik disebut benda ....
a. gelap
b. buram
c. transparan
d. padat

6. Contoh benda transparan adalah ....
a. kayu
b. kaca bening
c. tembok
d. karton

7. Benda yang tidak dapat ditembus cahaya disebut benda ....
a. transparan
b. bening
c. buram
d. gelap

8. Ketika cahaya mengenai permukaan cermin, cahaya akan mengalami ....
a. pembiasan
b. pemantulan
c. penguapan
d. penyerapan

9. Peristiwa perubahan arah cahaya ketika melewati dua medium yang berbeda disebut ....
a. pemantulan
b. pembiasan
c. perambatan
d. penyerapan

10. Pensil yang dimasukkan ke dalam gelas berisi air tampak bengkok. Peristiwa tersebut menunjukkan sifat cahaya, yaitu ....
a. cahaya merambat lurus
b. cahaya dapat dipantulkan
c. cahaya dapat dibiaskan
d. cahaya dapat menembus benda

11. Kita dapat melihat wajah di cermin karena cahaya mengalami ....
a. pembiasan
b. pemantulan
c. penyerapan
d. penguraian

12. Pelangi dapat terbentuk karena cahaya matahari mengalami ....
a. penguraian
b. pembakaran
c. penyerapan
d. perambatan

13. Cahaya putih dari matahari sebenarnya terdiri atas ....
a. satu warna
b. dua warna
c. beberapa warna
d. warna hitam dan putih

14. Contoh benda yang dapat memantulkan cahaya dengan baik adalah ....
a. cermin
b. kain
c. kertas
d. spons

15. Bayangan dapat terbentuk ketika cahaya terhalang oleh benda ....
a. transparan
b. bening
c. buram
d. tembus cahaya

B. Isian Singkat

16. Cahaya matahari merupakan sumber cahaya __________ bagi bumi.

17. Cahaya merambat dalam garis __________.

18. Cermin dapat __________ cahaya.

19. Perubahan arah cahaya ketika melewati medium yang berbeda disebut __________.

20. Benda yang dapat ditembus cahaya disebut benda __________.

21. Kaca bening termasuk benda __________.

22. Kayu dan tembok termasuk benda __________.

23. Peristiwa terurainya cahaya putih menjadi berbagai warna disebut __________ cahaya.

24. Kita membutuhkan cahaya agar dapat __________ benda di sekitar.

25. Contoh sumber cahaya buatan adalah __________.

C. Uraian

26. Apa yang dimaksud dengan cahaya?

27. Sebutkan 3 sifat cahaya!

28. Jelaskan perbedaan benda transparan, translusen/buram, dan benda opak!

29. Mengapa kita dapat melihat benda di sekitar kita?

30. Jelaskan bagaimana pelangi dapat terbentuk!

🔑 Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda

1. b
2. c
3. d
4. b
5. c
6. b
7. d
8. b
9. b
10. c
11. b
12. a
13. c
14. a
15. c

B. Isian

16. alami
17. lurus
18. memantulkan
19. pembiasan
20. transparan
21. transparan
22. opak
23. penguraian
24. melihat
25. lampu/senter

C. Uraian

26. Cahaya adalah energi yang memungkinkan kita melihat benda di sekitar.
27. Contoh:

• Cahaya merambat lurus.
• Cahaya dapat dipantulkan.
• Cahaya dapat dibiaskan.
• Cahaya dapat menembus benda transparan.
• Cahaya dapat diuraikan.

28. Transparan dapat ditembus cahaya dengan baik, translusen/buram hanya dapat meneruskan sebagian cahaya, sedangkan opak tidak dapat ditembus cahaya.
29. Karena cahaya dari sumber cahaya mengenai benda kemudian dipantulkan menuju mata sehingga benda dapat terlihat.
30. Pelangi terbentuk ketika cahaya matahari melewati titik-titik air. Cahaya tersebut dibiaskan dan diuraikan menjadi berbagai warna sehingga terlihat sebagai pelangi

HAPPY LEARNING