TEMA 6 PB 3 DAN 4

 Kamis,7 Januari 2021

Assalaamualaikum anak sholeh sholeha VA bagaimana kabarnya di hari Kamis yang ceria ini semoga ananda semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat aamiin.Sebelum ananda belajar awali dengan berdoa dahulu.,sima tauziah,sholat dhuha dan membaca alquran.Setelah membaca materi ini silahkan ananda beri tanggapan dikolom  komentar  untuk melihat   keaktifan siswa.

Hari ini kita akan mempelajari materi tentang membuat kesimpulan dari teks eksplanasi, ,mengidentifikasi interaksi manusia dengan lingkungan alam dan pengaruhnya,menjelaskan makna hak sebagai siswa dan warga negara dan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan terhadap pembangunan 

Berikut materinya dibawah ini disimak baik-baik ya nak, semoga ananda semua dapat memahami materi yang  bu guru berikan.

PPKn (KD 3. 2 dan4. 2)

 

Konvensi Hak-HakAnak

Setiap manusia yang hidup di dalam masyarakat mempunyai hak yang dilindungi oleh undang-undang.Salah satu hak warganegara Indonesia adalah mendapatkan pendidikan yang layak.

Konvensi Hak-hakAnak (Convention OnThe Rights of The Child) disahkan  oleh  -Bangsa (PBB)padatanggal 20 November 1989.

Konvensi bertujuan untuk memberika nperlindungan terhadap anak dan menegakkan hak-hak

anak di seluruh dunia. Konvensi HakAnak, merupakan sebuah dokumen  yang dibuat oleh PerserikatanBangsa-Bangsa (PBB) yang secara resmi memberikan hak-hak kepada anak-anak sedunia. Dokumen ini  juga telah diratifikasi atau disetujui oleh  hamper semua pemimpin negara yang adadi dunia.Indonesia menjadisalahsatunegara yang mendukungnyapadatahun 1996.

 

Menurut konvensi hak anak dikelompokkan dalam 4 golongan, yaitu:

1.    Hak Kelangsungan  Hidup, hak untuk melestarikan dan mempertahankan hidup dan hak memperoleh standar kesehatanbtertinggi dan perawatan yang sebaik-baiknya.

2.    HakPerlindungan, perlindungan dari  diskriminasi, eksploitasi, kekerasan, danketerlantaran.

3.    HakTumbuhKembang, hakmemperolehpendidikandanhakmencapaistandarhidup yangl  ayak bagi perkembangan fisik, mental, spiritual, moral, dansosial.

4.    HakBerpartisipasi, hak untuk menyatakan pendapat dalam km segalahal yang memengaruhianak.

 

Hak-HakSeorangSiswa

MenurutPeraturanPemerintahNo 28 Tahun 1990, yang dimaksuddenganhak-haksiswaadalahhakuntuk:

1.    Mendapatperlakuansesuaidenganbakat, minat, dankemampuannya;

2.    Memperolehpendidikan agama sesuaidengan agama yangdianutnya;

3.    Mengikuti program pendidikan yang bersangkutanatasdasarpendidikanberkelanjutan, baikuntukmengembangkankemampuandirimaupununtukmemperolehpengakuantingkatpendidikantertentu yang telahdibakukan;

4.    Mendapatbantuanfasilitasbelajar, beasiswa, ataubantuan lainsesuaidenganpersyaratan yang berlaku;

5.    Pindahkesekolah yang sejajaratau yang tingkatnyalebihtinggisesuaidenganpersyaratanpenerimaansiswapadasekolah yanghendakdimasuki;

6.    Memperolehpenilaianhasilbelajarnya;

7.    Menyelesaikan program pendidikanlebihawaldariwaktu yangditentukan;

8.    Mendapatpelayanankhususbilamanamenyandangcacat.

 

KewajibanWarga Negara danSiswa

Kewajibanberasaldari kata wajib yang berartiharusdilakukanataudiamalkan.Sehinggakewajibanadalahsesuatuyang wajibdilaksanakan.Kewajibanmerupakansesuatu yang harusdilakukanuntukmenjaminhaknyaterpenuhi.

Contoh Seorang siswa berhak untuk mendapatkan pendidikan yang layak.Maka kewajibansiswa, antara lain menaatiperaturan yangberhubungandenganpendidikan, misalnya menaati peraturan sekolah.

 

Bahasa Indonesia (KD 3. 3 dan 4. 3)

Membuat Kesimpulan dari Teks Eksplanasi

Langkah-langkahmembuatkesimpulanpadatekseksplanasi

1.    Membaca teks ygakandiringkassecarakeseluruhan.

2.    Temukan pikiran utama dalam setiap paragraf.

3.    Catat pokok pikiran tersebut.

4.    Susun kembali pikiran utama menjadi sebuah kesimpulan.

 

IPS (KD 3. 2 dan 4. 2)

 

Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia harus berhubungan dengan lingkungannya.Lingkungan manusit terdiri atas .Lingkungan masyarakat tempat kita tinggal dipengaruhi oleh kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya.Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.

 

Manusia dengan Lingkungan Alam

Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi  duayaitu :

1.    Hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam.

2.    Hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alams ekitarnya.

 

Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan LingkunganAlam

1.    Lingkungan alam di sekitarnya menjadi rusak

2.    Menyebabkan bencana yang merugikan manusia dan lingkungannya.

3.    Keseimbangan ekosistem terganggu.