IPAS DAN SENI RUPA

Kamis, 30 Oktober 2025 

Kelas : VA

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِوَبَرَكَاتُهُ

 Anak sholeh dan sholeha kelas VA,bagaimana kabarnya di hari Kamis yang ceria ini,semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat aamiin.Alhamdulillah Hari ini kita kembali bertemu lagi untuk belajar sumatif harian 2  IPAS dan Seni Rupa

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tauziah,sholat dhuha dan tadarus

 

Yuk kita mulai belajar !             

 

🍄 IPAS🍄

 

Tujuan Pembelajaran : Memahami struktur tata surya serta konsep rotasi dan revolusi Bumi

Metode Penbelajaran : Demostrasi 

Alat Peraga                : LCD

 

Sistem Tata Surya

Sistem tata surya adalah susunan benda-benda yang ada di langit seperti planet, satelit, asteroid, dan matahari. Semuanya terikat secara teratur oleh gaya gravitasi.

1. Matahari

Matahari dapat memancarkan cahaya sendiri dan energi panas dari Matahari dapat menuju ke Bumi. Hal tersebut yang menyebabkan suhu di Bumi menjadi hangat dan dapat dihuni oleh manusia.

2. Planet

Planet adalah salah satu benda langit yang mengelilingi Matahari dalam lintasannya. Berdasarkan jarak planet terhadap Matahari, planet dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut.

a. Planet dalam (planet terestrial) terdiri atas Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars.

b. Planet luar (planet jovian) terdiri atas Planet Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus

3. Benda Langit Lainnya

Dalam sistem tata surya terdapat benda langit lainnya meliputi satelit, komet, asteroid, dan meteorit.

4. Gerak Bumi

Bumi melakukan pergerakan secara rotasi dan revolusi. Gerak rotasi Bumi adalah perputaran Bumi pada porosnya. Adapun gerak revolusi Bumi adalah perputaran Bumi mengelilingi Matahari dalam lintasannya.

5. Gerhana

Gerhana adalah peristiwa terhalangnya cahaya Matahari terhadap Bumi oleh kedudukan Bumi atau Bulan. Gerhana terdiri dari dua macam yaitu gerhana Matahari dan gerhana Bulan.

6. Dasar Perhitungan Kalender

Sistem perhitungan kalender terdiri dari dua macam, yaitu kalender Masehi dan kalender Hijriah sebagai berikut.

a. Kalender Masehi atau Syamsiah dihitung berdasarkan peredaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi Bumi). Satu tahun dalam kalender Masehi lamanya sekitar 365,25 hari.

b. Perhitungan kalender Hijriah didasarkan dari peredaran Bulan mengelilingi Matahari dalam waktu 29,5 hari. Oleh karena satu tahun terdiri dari 12 bulan, maka satu tahun di kalender Hijriah terdiri dari 354 hari.

 

Latihan Soal IPAS
 
1.    Pusat dari Tata Surya adalah sebuah bintang yang sangat besar dan panas, yaitu...
a.    Bulan
b.    Bumi 
c.    Matahari
d.     d. Jupiter
2.    Pllnet yang mendapat julukan "Planet Merah" karena permukaannya mengandung oksida besi adalah...
 a. Mars
 b. Venus
 c. Merkurius
 d. Saturnus
3.    Planet yang dikenal memiliki cincin besar dan indah yang terbuat dari bongkahan es dan debu adalah...
 a. Uranus
 b. Neptunus
 c. Jupiter 
  d. Saturnus
4.    Pergerakan Bumi mengelilingi Matahari pada garis edarnya disebut...
a. Rotasi
b. Satelit 
c. Revolusi
d. Orbit
5.    Satu-satunya satelit alami yang dimiliki oleh Planet Bumi adalah...
 a. Phobos 
 b. Titan
 c. Bulan
 d. Triton
6.    Peristiwa terjadinya siang dan malam di Bumi disebabkan oleh...
 a. Revolusi Bumi 
b. Rotasi Bumi
c. Rotasi Matahari 
d. Revolusi Bulan
7.    Planet yang memiliki ukuran paling besar dalam Tata Surya adalah...
 a. Bumi 
 b. Saturnus
 c. Jupiter 
 d. Uranus
8.    Planet yang berada pada urutan pertama (terdekat) dari Matahari adalah... 
a. Venus 
b. Merkurius 
c. Bumi
d. Mars
9.    Urutan planet dari yang terdekat sampai yang terjauh dari Matahari adalah:

a.Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Mars, Bumi, Venus, Merkurius
b.Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
c.Bumi, Mars, Venus, Merkurius, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
d.Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Jupiter, Saturnus, Neptunus, Uranus

10. Gerakan bumi yang mengitari matahari disebut dengan gerakan…

A. Pencak silat
B. Revolusi
C. Reformasi
D. Rotasi
E. Pembebasan

IPAS DAN BAHASA INDONESIA

 Rabu,29 Oktober 2025

Kelas : VA 

 

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

 Anak sholeh dan sholeha kelas VA,bagaimana kabarnya di hari Rabu yang ceria ini,semoga kita semuadalam keadaan sehat dan tetap bersemangat aamiin.Alhamdulillah Hari ini kita kembali bertemu lagi untuk sumatif  IPAS dan Bahasa Indonesia

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tauziah,sholat dhuha dan tadarus

 

Yuk kita mulai belajar !    

🍄 IPAS🍄

 

Tujuan Pembelajaran :Peserta didik dapat mengenal energi alternatif

Metode Penbelajaran : Demostrasi

Alat Peraga                : LCD

 

 

Hubungan antara Penghematan Energi, Energi Alternatif, dan Perubahan Iklim

Tiga konsep ini memiliki keterkaitan yang erat. Kebutuhan energi global didominasi oleh bahan bakar fosil yang tidak dapat diperbarui, seperti batu bara, minyak bumi, dan gas alam. Pembakaran bahan bakar fosil ini menghasilkan emisi gas rumah kaca yang memerangkap panas di atmosfer, menyebabkan pemanasan global dan perubahan iklim. 

Untuk mengatasi masalah ini, ada dua pendekatan utama:

• Penghematan energi: Mengurangi konsumsi energi secara keseluruhan untuk menurunkan ketergantungan pada bahan bakar fosil.
• Penggunaan energi alternatif/terbarukan: Beralih ke sumber energi yang ramah lingkungan dan dapat diperbarui secara alami. 

I. Penghematan Energi
Penghematan energi adalah tindakan mengurangi jumlah energi yang digunakan untuk menghasilkan produk atau layanan. Ini merupakan cara yang paling hemat biaya untuk mengurangi emisi gas rumah kaca dan meningkatkan keamanan energi. 

Tujuan penghematan energi:

• Mengurangi emisi gas rumah kaca: Membantu memperlambat laju pemanasan global.
• Menghemat biaya: Baik untuk individu maupun bisnis.
• Mengurangi polusi udara: Membakar bahan bakar fosil juga melepaskan polutan berbahaya lain yang mengancam kesehatan manusia.
• Memperpanjang ketersediaan sumber daya: Mengurangi konsumsi bahan bakar fosil yang persediaannya terbatas. 

Cara penghematan energi:

• Menggunakan peralatan hemat energi: Memilih lampu LED, peralatan elektronik berlabel hemat energi, dan lain-lain.
• Mengubah kebiasaan: Mematikan peralatan elektronik saat tidak digunakan, memanfaatkan cahaya matahari, dan menggunakan transportasi publik.
• Meningkatkan efisiensi di rumah dan gedung: Mengisolasi bangunan agar lebih hemat energi untuk pendingin dan pemanas ruangan. 

• 
  

II. Energi Alternatif/Terbarukan
Energi alternatif atau terbarukan adalah sumber energi yang berasal dari proses alami yang diisi ulang secara terus-menerus. Penggunaan energi ini menghasilkan emisi gas rumah kaca yang jauh lebih rendah dibandingkan bahan bakar fosil. 

Jenis-jenis energi alternatif:

• Energi Matahari (Surya): Mengubah sinar matahari menjadi listrik menggunakan panel surya (fotovoltaik) atau menjadi energi panas.
• Energi Angin: Menggunakan turbin angin untuk mengubah energi kinetik angin menjadi listrik.
• Energi Air (Hidro): Menggunakan aliran air untuk menggerakkan turbin yang menghasilkan listrik, seperti di pembangkit listrik tenaga air (PLTA).
• Energi Panas Bumi (Geotermal): Memanfaatkan panas dari dalam inti bumi untuk menghasilkan listrik.
• Bioenergi: Energi yang berasal dari bahan organik (biomassa), seperti limbah pertanian, kotoran hewan, atau tanaman khusus, yang dapat diubah menjadi bahan bakar atau listrik. Biogas adalah salah satu contohnya.
• Energi Laut: Memanfaatkan gelombang, pasang surut, atau suhu lautan untuk menghasilkan energi. 

Manfaat energi alternatif:

• Ramah lingkungan: Emisi karbonnya sangat rendah atau bahkan nol, sehingga membantu mengatasi perubahan iklim.
• Terbarukan dan berkelanjutan: Tidak akan habis dan pasokannya melimpah.

• Meningkatkan keamanan energi: Mengurangi ketergantungan pada negara pemasok bahan bakar fosil.    

 
 1. Energi alternatif yang berasal dari sumber-sumber seperti air, angin, dan matahari disebut juga energi:

a. Fosil
b. Terbaruka

c. Nuklir

d. Batu bara

2.Manakah di bawah ini yang termasuk contoh energi alternatif yang berasal dari panas bumi?

a. Biogas
b. Bahan bakar hayati

c. Energi panas bumi
d. Energi matahari 

3,Alat yang menggunakan energi matahari untuk mengubahnya menjadi energi listrik adalah:

 a. Kincir angin

 b. Panel surya

 c. Pembangkit listrik tenaga air

 d. Generator

4. Manfaat utama penggunaan energi alternatif adalah:

a. Menyebabkan polusi udara
b. Mengurangi ketergantungan pada energi fosil
c. Membahayakan lingkungan
d. Menyebabkan kelangkaan sumber daya

 

5.Energi yang dihasilkan dari bahan-bahan organik seperti tumbuhan dan kotoran hewan disebut:

a. Energi nuklir
b. Energi panas bumi

c. Biogas dan biomassa
d. Energi gelombang laut 

Soal Isian Singkat:

1. Sumber energi yang tidak akan habis dan jumlahnya sangat besar adalah energi dari ...
2. Kincir ... adalah alat yang memanfaatkan gerakan angin untuk menghasilkan energi.
3. Sumber energi alternatif yang berasal dari gerakan air sungai atau laut dinamakan energi ...
4. Energi yang berasal dari dalam perut bumi disebut energi ...
5. Secara singkat, energi alternatif adalah energi yang... dari energi fosil. 

🍄Bahasa Indonesia🍄

 

 Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah untuk melakukan sesuatu secara tepat, yang terdiri dari bagian Tujuan, Alat dan Bahan (Material), Langkah-langkah, dan Penegasan Ulang (Penutup). Materi ini sering ditemui di kelas 5 SD dan mencakup cara melakukan kegiatan atau membuat sesuatu dengan urutan yang benar. 

1. Pengertian

• Teks prosedur adalah panduan langkah demi langkah untuk menyelesaikan tugas atau membuat sesuatu dengan benar.
• Contohnya adalah cara membuat kue, cara menggunakan alat, atau cara melakukan suatu permainan. 

• 
  

2. Struktur Teks Prosedur

• Tujuan: Bagian ini menjelaskan hasil yang ingin dicapai dari prosedur tersebut.
• Alat dan Bahan (Material): Ini adalah daftar benda atau bahan yang dibutuhkan untuk melakukan prosedur.
• Langkah-langkah: Bagian ini berisi urutan tahapan atau cara melakukan prosedur secara detail.
• Penegasan Ulang (Penutup): Ini adalah bagian akhir yang merangkum atau memberikan penekanan kembali pada tujuan. 

3. Ciri-ciri Teks Prosedur

• Menggunakan kalimat perintah (imperatif).
• Menggunakan kalimat saran untuk membantu pembaca agar berhasil.
• Menggunakan kata-kata yang menunjukkan urutan, seperti pertama, kedua, selanjutnya, dan terakhir.
• Menjelaskan cara membuat atau melakukan sesuatu dengan jelas dan rinci

 SELAMAT BELAJAR

Redleksi/kesimpulan: Alhandulillah pada kegiatan pembelajaran IPAS materi energi akternatif,sebagian besar murid dapat memahami materi dengan baik melalui penilaian formatif.

Berikut dokunentasi kegiatannya :

 

 

MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN PANCASILA

 Selasa,28 Oktober 2025

Kelas : VA

 

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

 Anak sholeh dan sholeha kelas VA,bagaimana kabarnya di hari Selasa yang ceria ini, semoga kita semua kita semua  dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat aamiin.Alhamdulillah kita kembali bertemu lagi dalam keadaan sehat,hari ini kita akan belajar Matematika ke 1 Dan penjelasan materi Pendidikan Pancasila

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tauziah,sholat dhuha dan tadarus

 

Yuk kita mulai belajar !

 

🌼 MATEMATIKA🌼

Tujuan pembelajaran :   Peserta didik dapat melakukan pembagian pecahan dengan bilangan asli

Metode pembelajaran :    PBL(Problem based Learning)

Media Pembelajaran :      LCD                    

 

🌼 MATEMATIKA🌼

1. Pengertian dan konsep dasar

• Pembagian pecahan: adalah kebalikan dari perkalian pecahan.
• Untuk membagi pecahan, Anda perlu mengalikan pecahan pertama dengan kebalikan dari pecahan kedua.
• Kebalikan pecahan: adalah hasil dari membalik posisi pembilang dan penyebut sebuah pecahan. Contoh: kebalikan dari
  
  adalah
  
  .
• Sebagai contoh, jika ingin membagi
  
  dengan
  
  , maka rumusnya adalah:a/b:c/d =a/bxc/d =ac/bd
  

2. Langkah-langkah pembagian pecahan

1. Ubah bilangan bulat atau pecahan campuran menjadi pecahan biasa.
2. Tentukan operasi dan pecahan yang akan dibagi. Misalnya,
   
   .
3. Ubah tanda pembagian menjadi perkalian: dengan membalik pecahan kedua. Jadi,
   
   menjadi
   
   .
4. Kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut. Dalam contoh di atas, hasilnya adalah
   
   .
5. Sederhanakan hasilnya jika perlu. Pecahan
   
   bisa disederhanakan dengan membagi pembilang dan penyebutnya dengan angka yang sama (dalam hal ini 2) menjadi
   
   •  .Latihan Soal
   • 1.  Hasil pengerjaan dari 4 : 2/3 adalah ....
     a. 1,5
     b. 1,75
     c. 2
     d. 6
   • 
     2. Hasil dari 4/5 : 1/5 adalah ....
     a. 3  
     b. 4
     c. 5
     d. 6
   • 
     3. Hasil pembagian dari 3 : 2/3 adalah ....
     a. 4 1/2
   • b. 4 2/3     
     c. 4 1/4     
     d. 4 1/5
     
     4. Jika   4  x  n  = 2  , maka nilai n adalah ....
     a. 1/2 
     b. 1/3
     c. 1/4
     d. 1/5
     
     5. Hasil dari 4: 1/4  adalah ....
     a. 2
     b. 4
   • c. 8
     d. 16
    

• 🌷Pendidikan Pancasila🌷  

  Tujuan Pembelajaran :Murid dapat  menyajikan dan mempraktekkan dalam kehidupan sehari-hari hasil identifikasi bebtuk-bentuk norma,hak dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai   anggota keluarga dan warga sekolah 

   

   Metode Penbelajaran : Problem Based Learning (PBL)

   Alat Peraga                : LCD

• 
  

  Materi Pendidkan Pancasila

  . Hubungan antara Norma, Hak, dan Kewajiban dalam Kehidupan Sehari-hari

  ·         Norma menjadi dasar agar pelaksanaan hak dan kewajiban berjalan seimbang.

  ·         Hak harus diterima, tetapi hanya bisa berjalan baik jika kita melaksanakan kewajiban.

  ·         Tanpa norma, hak dan kewajiban bisa menimbulkan benturan antaranggota keluarga atau antarwarga sekolah.

  Contoh Hubungan Norma, Hak, dan Kewajiban

  Di Keluarga

  • Norma: Anak harus menghormati orang tua.

  • Hak: Anak berhak mendapatkan kasih sayang dan perlindungan dari orang tua.

  • Kewajiban: Anak wajib membantu orang tua dan menaati nasihat mereka.

  • Di Sekolah

    • Norma: Siswa harus mematuhi tata tertib sekolah.

    • Hak: Siswa berhak mendapatkan ilmu pengetahuan dari guru.

    • Kewajiban: Siswa wajib belajar dengan sungguh-sungguh dan menjaga ketertiban.

    • Hubungan: Saat siswa menaati norma sekolah (misalnya disiplin), mereka dapat menjalankan kewajiban belajar, lalu memperoleh hak berupa pengetahuan.

    • Di Masyarakat

      • Norma: Warga harus menjaga kebersihan lingkungan.

      • Hak: Warga berhak tinggal di lingkungan yang sehat.

      • Kewajiban: Warga wajib ikut kerja bakti membersihkan lingkungan.

      • Hubungan: Jika warga menjalankan kewajiban menjaga kebersihan sesuai norma, maka hak semua orang untuk hidup di lingkungan sehat dapat terwujud.

  👉 Kesimpulan: Norma, hak, dan kewajiban saling terkait. Kita bisa memperoleh hak jika menjalankan kewajiban dengan mematuhi norma.

  Soal Latihan

  1. Aturan atau ketentuan yang mengatur perilaku manusia dalam kehidupan sehari-hari disebut __________.

  2. Setiap anak berhak mendapatkan kasih sayang dari orang tua, sedangkan kewajiban anak adalah __________ orang tua.

  3. Di sekolah, siswa berhak mendapatkan ilmu dari guru, namun juga berkewajiban untuk __________ dengan sungguh-sungguh.

  4. Jika warga menaati norma menjaga kebersihan lingkungan, maka hak yang diperoleh adalah __________.

  5. Norma di rumah mengajarkan anak untuk __________ orang tua dan kakak.

  6. Hak dan kewajiban akan berjalan dengan baik apabila setiap orang mematuhi __________ yang berlaku.

  7. Salah satu kewajiban siswa di sekolah adalah mematuhi __________ sekolah.

  8. Di masyarakat, kewajiban warga adalah ikut __________ agar lingkungan tetap bersih dan sehat.

  9. Jika kita tidak melaksanakan kewajiban, maka hak kita akan __________.

  10. Hak, kewajiban, dan norma saling berhubungan karena dengan melaksanakan kewajiban sesuai norma, kita akan memperoleh __